国家进入新时代,教育处于新周期,科技孕育新未来,三个历史性变革的叠加,必然使教育的改革创新呈现交流激荡的格局。教育和学校正处在形态变革的前夜。这是自工业化以来最深刻的一次变革。面对变革,我们怎样培养能够适应未来时代的新人?今天的儿童是2035、2050年新时代社会主义的主体力量,要建设中国特色社会主义强国,教育需要做足充分认真的准备,需要开展研究和实验。儿童研究院成立伊始,便立刻推出了“未来学校(幼儿教育)”专题研究,于2018年3月30日在重庆第二师范学院(南山校区)411会议室举行了“未来学校(幼儿教育)”专题研究课题开题会,并于本批课题项目围绕着未来幼儿园政府治理、幼儿园课程、幼儿园智能管理服务、儿童智能玩具等等,全面指向未来幼儿教育。


2018年儿童研究院科研项目立项汇总表

序号

 目 名 称

负责人

申报类别

课题性质

1

面向学前儿童的智慧型MR学习空间构建与实施路径研究

邓正华

重大项目

基础理论类

2

未来幼儿园教师工作标准研究

蒋宗珍

重大项目

政策咨询类

3

未来幼儿园教育质量保障的政府治理研究

郭莉滨

重大项目

政策咨询类

4

基于MINDLAB的儿童思维能力培养课程与教具开发研究

黄小锐

重点项目

应用开发类

5

基于Hadoop的h.264分布式解码分析和Face++技术的未来幼儿园管理云平台关键技术开发

占剑

重点项目

应用开发类

6

未来幼儿园教师专业发展标准与路径研究

周力平

重点项目

政策咨询类

7

信息技术与幼儿外语教育整合模式及应用研究

马之成

重点项目

基础理论类

8

“接受”理论视角下的幼儿英语读物的翻译与创作研究

邱玉华

重点项目

基础理论类

9

家庭教养方式与促进学前儿童品德发展水平研究

王玉娥

重点项目

政策咨询类

10

新媒介技术在幼儿发展领域的应用研究

严亚

重点项目

基础理论类

11

人工智能视域下未来幼儿园游戏化空间设计研究

李宣霖

重点项目

应用开发类

12

“互联网+”背景下未来幼儿园个性化服务供给模式研究

廖益

一般项目

基础理论类

13

儿童创意财商学前教育课程开发与运用研究

晏菁

一般项目

基础理论类

14

未来幼儿园教育质量基本标准与质量监测体系的构建研究

杨兴国

一般项目

基础理论类

15

基于物联传感技术的智慧幼儿园构建研究

姚富光

一般项目

基础理论类

16

大数据视角下未来幼儿园虐童事件预测模型与预警机制研究

郭熙川

一般项目

政策咨询类

17

儿童本位视域下传统文化原创绘本开发研究

蒋赏

一般项目

基础理论类

18

未来幼儿园课程领导模型研究

雷静

一般项目

应用开发类

19

3-6岁幼儿教玩具设计的安全性研究

张涛

一般项目

应用开发类

20

基于语料库的儿童语用能力发展规律探究

李思萦

一般项目

基础理论类

21

基于智能穿戴设备的3-6岁幼儿体育活动课程设计与开发

隋勇

一般项目

应用开发类

22

3-6岁幼儿未来美术教育课程研究

庞杏丽

自筹项目

基础理论类

23

未来幼儿园教师观察能力结构、标准及其生成路径研究

黄程佳

一般项目

基础理论类

24

未来幼儿教师专业实践能力研究

王婧文

自筹项目

基础理论类

25

未来幼儿园蒙台梭利课程本土化的理论与实践研究

汪娟

自筹项目

基础理论类

26

学前教育传统节日礼仪课程研究

刘焱

自筹项目

应用开发类

27

STEAM教育在未来幼儿园发展中的应用模式研究

何志颖

自筹项目

基础理论类

28

基于多模态理论下的儿童英语学习APP对学前儿童的英语语言能力发展研究

汤洪波

自筹项目

基础理论类

29

TPAP理念引领下3-6岁幼儿环保启蒙教育普及的谱系研究 

孟甜甜

自筹项目

应用开发类

30

3-6岁儿童焦虑与父母教养方式的相关性分析及干预路径的研究

李亚敏

自筹项目

基础理论类

31

基于脑成像技术的未来学校儿童情绪发展研究

周慧

自筹项目

基础理论类

32

大数据和物联网技术在未来幼儿教育的应用研究

蒲昌玖

自筹项目

应用开发类

33

“人+机器”模式在未来幼儿智能教育中的应用探究

孙云

自筹项目

基础理论类

34

重庆山地环境亲近型幼儿园空间建筑设计研究

叶丹

自筹项目

应用开发类

35

生态学视角下未来幼儿园环境空间设计研究

王波

自筹项目

应用开发类

36

3-6岁儿童体验式诗歌教育和传统文化传承研究  

陈静

自筹项目

基础理论类


本批课题项目围绕着未来幼儿园政府治理、未来幼儿园课程、幼儿园智能管理服务、儿童智能玩具等等,全面指向人工智能背景下的未来幼儿教育,旨在为未来幼儿教育服务。