经济与工商管理学院2020年春季学期7月拟毕业授位共计12名学生提出申请。其中,申请毕业12人,申请授位12人。经济与工商管理学院学位评定分委员会根据《重庆第二师范学院本科学生学籍管理办法》(重二师发〔2017〕261号)的规定、学校《重庆第二师范学院本科学生学籍管理办法》、《重庆第二师范学院本科学生学士学位授予实施办法》、《重庆第二师范学院学士学位授予工作实施办法补充规定》、《重庆第二师范学院学生考试违纪、作...
为保障学院在线考核顺利进行,营造公平、公正的考试环境,鼓励授课教师创新考核方式,经管学院于6月28日14:00在学府校区3405教室开展了春季学期期末线上考核模拟测试交流会,会议由学院副院长钱立主持,采用线上考核方式的所有教师到场参会。陈茂直老师在会上就如何运用课堂派进行试题编辑与考试发布,以及监考过程中的注意事项等内容进行了分享。他首先讲到的是考前准备,以及如何通过添加新题和批量导入两个操作进行试卷导入...
经济与工商管理学院2020年春季学期第二批拟毕业授位共计35名学生提出申请。其中,申请毕业15人;申请授位32人;提出申请特殊授位3人。经济与工商管理学院学位评定分委员会根据《重庆第二师范学院本科学生学籍管理办法》(重二师发〔2017〕261号)的规定、学校《重庆第二师范学院本科学生学籍管理办法》、《重庆第二师范学院本科学生学士学位授予实施办法》、《重庆第二师范学院学士学位授予工作实施办法补充规定》、《重庆第二...
根据《重庆第二师范学院本科学生学籍管理办法》(重二师发〔2017〕261号)的规定,经学院审核小组审核,学院2020届商务经济学专业拟毕业123人,拟授位115人,拟结业10人;2020届商务经济学(专升本)专业拟毕业126人,拟授位114人,拟结业2人;2020届物流管理专业拟毕业184人,拟授位171人,拟结业8人;2020届物流管理(专升本)专业拟毕业60人,拟授位57人,拟结业4人;2019届商务经济学专业拟毕业1人,拟授位1人;2019届商务...
为进一步提高学院教师大数据分析和数据挖掘能力,丰富量化研究方法,12月28日,经管学院邀请南京工业大学朱晓峰教授作了大数据分析与数据挖掘培训讲座。虽然是周末休息时间,但经管学院全体教师参加了此次培训,同时,此次培训还吸引了重庆电子工程职业技术学院谢佳佳等三位其他高校的老师参加。此次培训主要依托于教育部高教司2018年第一批产学合作协同育人项目(大数据分析应用能力提升师资培训项目)。图片1:副...
12月24日上午,经管学院在学府大道校区3501会议室与周大福珠宝金行(重庆)有限公司举行了校企合作座谈会暨签约仪式。经管学院院长马正兵、周大福珠宝金行(重庆)有限公司西北大区行政主管王金花一行出席了座谈会,学院科研事务主管代佳利和部分学生代表参会。会议由经管学院副院长邓正华主持。图1:邓正华副院长介绍本次会议出席人员会上,邓正华首先向双方介绍了出席本次会议的人员,对双方的前期沟通情况做了简要介绍。...
为深入贯彻“以本为本”、推进“四个回归”和深化教育教学改革,11月22日晚7点,经管学院邀请西交利物浦大学执行校长、教育部高等学校工商管理类教学指导委员会主任委员席酉民教授在综合楼411会议室做“融合式教育与未来人才培养”专题讲座,讲座由学院院长马正兵主持,学院全体教职工和60位学生代表聆听讲座。讲座开始前,马正兵对席酉民校长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢,并对席校长的学术成就、研究领域及社会影响进行介绍...
2019年11月21日,经济与工商管理学院与中国银行南岸支行银校共建实训基地第一期学员结业暨颁奖典礼在重庆第二师范学院学府校区3501会议室圆满举行。经济与工商管理学院党总支书记肖涛、院长马正兵、副院长邓正华、南岸支行副行长王霜、南岸学府路支行行长夏家超、双方相关工作人员及部分学员代表出席此次颁奖典礼。会议首先播放了同学们自制短片,回顾实习过程。看完视频后的同学们深有感触,满心留恋,各位领导也被同学们认真...
11月20日上午,第五届中国教育创新成果公益博览会在珠海隆重开幕,经济与工商管理学院朱永永教授应邀携近年创新创业“一流课程”建设成果精彩亮相。本次教博会由北京师范大学、中国经济改革研究基金会主办,珠海市教育局协办,为期四天,是展示中国教育改革创新成果的最高平台。经管学院参展的成果为《创新创业“一流课程”技能融通创新性实践研究》,成果从课程目标定位、课程内容设计、教学团队整合与提高、教学资源集聚与精...
为贯彻落实全国教育大会精神和教育部新时代高校本科工作会议精神,推动学院“深化课程改革、推动课堂革命”活动深入开展,完善学院课堂教学质量评价机制,9月23日上午,学院开展公开课教研活动。学院课堂教学质量评价工作小组成员和部分专任教师参加了活动。学院青年教师秦智聃进行了《物流与供应链管理》公开课展示。秦智聃课前按照教学大纲要求和学情分析,备课充分、教学资料齐备,态度严谨。授课过程从“哥尼斯堡七桥”案例...
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