新华社北京5月31日电 “不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议31日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义...

习近平乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略。我们​以这个题目进行集体学习，目的是加深对这一重大战略的理解，明确思路，深化认识，切实把工作做好。　　一、实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务　　我一直强调，没有农业农村现代化，就没有整个国家现代化。在现代化进程中，如何处理好工农关系、城乡关系，在一定程度上决定着现代化的成败。从世界各国现代化历史看，有的国家没有...

各党总支（直属支部）：现将2019年6月教职工政治学习内容安排及要求通知如下，请各党总支（直属支部）严格遵照执行。一、学习主题深入学习领会习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会上的重要讲话精神二、主要学习内容（一）习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会上的重要讲话精神（结合《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》第三十讲“坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党”相关内容；...

各党总支（直属支部）：现将2019年5月教职工政治学习内容安排及要求通知如下，请各党总支（直属支部）严格遵照执行。一、学习主题（一）深入学习贯彻习近平总书记在重庆考察并主持召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会的重要讲话精神；（二）弘扬五四精神，担当起新时代的历史使命。二、主要学习内容（一）习近平在重庆考察并主持召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会时的讲话精神；（二）习近平在纪念五四运动100周年大...

各区县(自治县)党委组织部，市委各部委、市级国家机 关各部门、各人民团体组织(干部、人事)处(部)，市属 高等院校、市管企业党委组织部：按照《中共重庆市委关于印发和深入学习贯彻习近平 总书记视察重庆重要讲话的通知》要求，结合工作实际， 现就全市组织系统深入学习贯彻习近平总书记视察重庆重 要讲话精神通知如下。一、以高度的政治自觉扎实抓好学习贯彻工作党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度 重视重庆发展...

（2019年4月30日）习近平共青团员们，青年朋友们，同志们：100年前，中国大地爆发了震惊中外的五四运动，这是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件。今年是五四运动100周年，也是中华人民共和国成立70周年。在这个具有特殊意义的历史时刻，我们在这里隆重集会，缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验，这对发扬五四精神，激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建...

各党总支（直属支部）：现将2019年4月教职工政治学习内容安排及要求通知如下，请各党总支（直属支部）严格遵照执行。一、学习主题毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，牢牢把握中国特色社会主义办学方向。二、主要学习内容（一）习近平在《求是》杂志发表文章：关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题；（二）学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神；（三）学习习近平总书记关于扶贫领域的重要...

（2019年1​月31日）为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实加强党的政治建设，坚持和加强党的全面领导，推进全面从严治党向纵深发展，不断提高党的执政能力和领导水平，确保全党统一意志、统一行动、步调一致向前进，现提出如下意见。一、加强党的政治建设的总体要求旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果，事关统揽推进...

各党总支（直属支部）：现将2019年3月教职工政治学习内容安排及要求通知如下，请各党总支（直属支部）严格遵照执行。一、学习主题学习全国“两会”精神，推动经济社会高质量发展二、主要学习内容主要学习内容：（一）学习习近平总书记在2019年全国“两会”上的重要讲话精神；（二）学习李克强总理所作的《政府工作报告》。其他学习内容：（三）学习习近平总书记2019年新年贺词及在2019年春节团拜会讲话的主要精神；（四）学习《...

渝府办发〔2019〕14号各区县（自治县）人民政府，市政府有关部门，有关单位：《重庆市高等教育发展行动计划（2018—2022年）》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。 重庆市人民政府办公厅    2019年1月18日      （此件公开发布） 重庆市高等教育发展行动计划（2018—2022年）为贯彻落实全国和全市教育大会精神，破解重庆高等教育优质学科偏少、高层次人才不足、源头创新能力偏弱、服务地方经济社会发展不够等问题，...