2022年6月8日，星期三下午2点，语言文化教研室召开线上会议，由王颖主任和谢玲主任共同主持，语言文化教研室全体在岗专业教师参加了2022年秋季学期教材，尤其是新增教材的选用的研讨活动。本次教研活动共分三个步骤进行。首先，王颖主任强调了教材选用和审核的重要意义，指出本次教研活动的目的就是审查语言文化教研室课程所使用的教科书，尤其是新增教材和自编教材，务必保障教材的选用是符合规定的，排查其中可能存在的意识形态问题及政治错误，以确保我们的课程教学是为了培养有坚定立场的中国人才。谢玲主任明确了教材选用的三个指导原则，要求各任课教师应主要从思想性、优选性和适宜教学的角度说明自己选用课程教材的理由，并再次强调新增教材优先选择国家教育部的规划教材，马工程教材等且优先选择近三年新编的教材，务必保障新增教材的正确立场和高水平质量，杜绝一切可能的问题。其次，各位任课教师依次陈述了选用课程教材的理由，王颖主任和谢玲主任对新增的《西方文明史》、《英美文学简史及名篇阅读》、《中国文化概论》、《英语演讲与辩论》、《跨文化商务交际》等教材一一作了细致的点评或提出授课建议。最后，谢玲主任再次强调教材的选用是关系着政治立场、学科建设、人才培养、系部发展的大事件，每一位老师都必须严肃认真对待，希望每一位任课教师都能利用假期好好领会教材精髓、深挖思政元素、找准思政教育角度、丰富教学内容，提升和改进教学方法和手段，为争取下学期课堂教学质量的长足进步打下坚实的基础。。
