各督导：

根据《中共重庆第二师范学院委员会 重庆第二师范学院关于贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的工作方案》（重二师委发〔2021〕105号）、《重庆第二师范学院课程建设质量监测评价暂行办法》（重二师发〔2021〕172号）、《《重庆第二师范学院教学督导工作条例》（重二师发〔2018〕67号）有关规定，按照新一轮审核评估对新时代高等教育的内涵要求，贯彻落实中央教育评价改革，结合学校人才培养实际，现将本年度教育教学督导工作安排如下：

一、督导内容

（一）教育督导内容

关注学校学生培养过程中，“立德树人”、“三全育人”、“五育并举”落实情况，关注学生发展、学习成效、学风建设情况。关注学生就业情况，包括职业发展、专业对口、职业满意度等。

（二）教学督导内容

关注课堂教学、实践教学等教学主要环节运行情况，基层教学组织建设、运行及保障情况，教学改革成果课堂应用情况，课程思政建设及落实。重点关注新进教师、新开课教师、开新课教师、外聘教师、行业企业教师、实验实训课程教师的教学规范、教学质量，以及一流课程、课程思政特色/示范课程授课教师的教学质量。

二、督导方式

（一）教育督导方面

通过巡课、观察、访谈、交流、调研等方式，深入到人才培养、学生发展相关环节，查阅学生成长档案，开展走访座谈，了解、掌握、形成学生思想动态、意识形态、发展状况综合评价报告。

（二）教学督导方面

通过听课巡课、专项督导、问卷调查、走访调研等方式深入教学主要环节，掌握学校、学院、专业质量保障体系构建及运行情况，结合校内专业评估，形成对照审核评估要素的综合评价报告。

三、督导工作要求

（一）提高思想站位。各督导要立足促进学校校级、院级、专业三级内部质量保障系统构建与完善，推动学校质量文化建设的高度，主动对接新一轮审核评估内涵要求，以应用型人才培养目标、过程、成效为主线，助力学校人才培养质量提升，推动学校质量文化建设，促进学校教育教学高质量发展。

（二）注重工作方式。各督导需充分利用网络技术手段，以学校教学质量综合服务系统为平台，推进督导工作信息化建设。及时发掘优秀教师、优质课程、优秀案例，予以交流推广。重视意识形态相关内容，及时反馈督导过程中发现问题。

（三）完成工作任务。按照督导工作相关要求，需完成相应听课任务，积极开展专题调研并形成调研报告，参加专项检查并形成专题报告。

质量监测与评价中心

                                                 2022年3月16日