7月2日,通识教育部(教师发展中心)邀请国家级课程思政教学研究示范中心骨干成员、山东大学李赛强教授，为来自全校各学院的17名教师开展了“课程思政教学设计与实施工作访”培训。

李赛强教授运用课程思政设计案例，生动形象地说明了课程思政的教学设计需要具备“一致性、系统性、实效性和体验性”，提倡运用3S（学生“Student”、社会“Society”、学科“Subject”）原则进行学情分析，运用BOPPPS的有效教学设计深度挖掘课程思政资源，让思政元素自然巧妙地融入课堂教学中，通过“复式记录”的方式让参训教师在理念和方法上对课程思政教学设计有了更深刻的认识。

本次工作坊采用“从做中学、学中做”的方式，通过教案设计、同伴分享、总结反馈等途径，从教学目标、教学活动、教学评价等方面梳理归纳了“课程思政”的教学设计的实施策略。参训教师全情投入工作坊研修，积极参加小组讨论与合作，现场气氛热烈，纷纷表示受益匪浅。