为深入贯彻落实国家通用语言文字推广政策，助力乡村教育振兴，“巴渝乡音，推普润心”社会实践团携手万州区青少年宫，走进万州恒合民族中心小学，在重庆第二师范学院党委常委、副校长、驻恒合土家族乡乡村振兴工作队队长温万光的指导下，开展了一场别开生面的普通话推广活动。实践团创新采用“普通话+”多元教学模式，将语言学习与德智体美劳教育有机融合，为孩子们带来了丰富多彩的学习体验。
德育课堂：用普通话讲述家乡故事
在“历史名人分享会”上，实践团成员杨朝米用规范的语言讲述土家族女英雄秦良玉的传奇事迹。通过对比方言与普通话的表达差异，让孩子们既感受到家乡文化的魅力，又体会到普通话在文化传承中的重要作用。
智育课堂：绘本里的语言魅力
通过《母鸡萝丝去散步》绘本教学，实践团成员谷加元用标准普通话生动演绎故事情节，引导孩子们在趣味阅读中掌握词汇运用技巧。课堂特别设计了角色对话环节，帮助孩子们纠正发音，提升语言表达能力。
语言课堂：趣味游戏攻克发音难关
针对当地方言特点，实践团成员罗缘圆精心设计了绕口令、词语接龙等互动游戏，帮助孩子们攻克“n、l”等易混淆发音。欢快的课堂氛围让孩子们在游戏中提升了普通话水平。
劳育课堂：汉字里的劳动智慧
“有趣的甲骨文”课堂通过解析甲骨文，带领孩子们探索汉字文化与劳动起源的关联。志愿者们用普通话生动讲解“鹿鸣垭”“摆手舞”等本土文化元素，让孩子们在语言学习中感悟劳动的价值。
心育课堂：用语言传递温暖
心理辅导课《我的情绪小怪兽》通过情景对话、角色扮演等形式，教会孩子们用普通话准确表达情感。实践团成员王思于用温暖规范的语言，引导孩子们掌握情绪管理技巧。
体育课堂：普通话助力国防教育
实践团成员罗茜尹作为退伍军人，结合自身经历为孩子们带来了一堂特色国防教育课，标准的军事口令示范，让孩子们明白了语言准确对军事指挥的关键作用。
本次“普通话+”创新实践将语言学习与素质教育有机融合，不仅让国家通用语言文字推广工作焕发新活力，更通过“教育扶智”为乡村振兴注入持久动力。文传学子以语言为纽带，既帮助乡村儿童打破沟通壁垒、拓展发展视野，也为传承优秀传统文化、培育新时代乡村文明搭建了重要桥梁。这种“推普+赋能”的创新模式，生动诠释了语言文字工作在服务乡村振兴战略中的基础性作用，展现了新时代青年在促进城乡教育均衡发展中的使命担当。
