汉语言文学[本科 师范]
专业代码：050101
专业寄语：
亲近汉语言文学，开启独立思考、精确优雅表达的人生。
本专业为市级特色专业，以国家宏观教育形势和重庆市基础教育“卓越课堂”需求为导向，以“CEA”模式即课堂集中学习（C）、语文教育专题网络学习（E）、个性特长行动学习（A）三类课堂协调联动和重庆市小学名师工作室师徒制专业实习为人才培养特色，定位于“为市、区、县城区小学‘卓越课堂’精品培养具有国学修养、一专多能的小学语文教师”。
开设的主要课程有：古代文学、现当代文学、外国文学、儿童文学、古代汉语、现代汉语、文学概论、国学概论、普通话、演讲艺术、诗歌欣赏与朗声、心理学、教育学、小学语文课程与教学论、小学班主任工作、教师口语、小学语文课程改革与教材研究、课堂教学技能、教育名著选读等。
毕业生具备扎实的小学语文课堂教学能力，同时还具备良好的演讲能力、校园文化建设能力、信息收集和传播能力及戏剧影视、音乐美术等艺术修养，在胜任小学语文教学的同时还能够从事1门音乐或美术等艺体学科教学，并能够胜任班级管理等工作。
1.专业概况
汉语言文学专业是重庆第二师范学院最早开设的专业之一，2004年开设挂靠重庆师范大学招收全日制本科生，2012年学院改制升本后，是学院首批招生的本科专业。
汉语言文学专业设置师范、小学全科、非师范三个方向，拥有一支教学经验丰富、科研实力雄厚、综合素质优良、团结协作进取的教师教育队伍。
汉语言文学专业凭借悠久的办学历史、丰富的办学经验和深厚的语文教育教学研究积淀赢得了社会认可。自2001年起开始承担国家级、市级语文骨干教师培训项目，因培训成果突出，学院被时任教育部副部长的袁贵仁同志赞誉为“全国教育学院的一面旗帜”。该专业拥有一批高层次的科研课题、教改项目和精品课程，研究成果获得国家和政府的高度关注，成果推广、产学研结合成效显著。
汉语言文学专业建设以师资队伍建设为根本，以课程建设为载体、以教育教学改革为关键、强化行业协作，持续推进人才培养模式改革，力争成为“重庆有特色、西部有影响、全国有声音”的特色专业。
2.人才培养目标
汉语言文学专业顺应时代变革，积极探索差异化、特色化的人才培养目标定位，深入开展人才培养模式改革、课程建设和教育教学改革。
本专业主要培养德、智、体、美全面发展的高素质小学语文教师。基本定位为市、区和县的城区小学培养具有文学修养、一专多能，具备打造“卓越课堂”能力的小学语文教师。毕业生具有扎实的小学语文课堂教学能力，能够胜任语文学科教学；具备良好的演讲能力、校园文化建设能力、信息收集和传播能力及音乐美术艺术修养，学生能够从事1门音乐或美术等艺体学科教学，并能够胜任班级管理等工作，使毕业生零距离适应岗位工作。
3.办学特色
1.以“精品”定位人才培养目标，凸显人才培养的高规格
2.以高层次研究为支撑，凸显办学前沿性
3.以“双工作室”为平台，凸显学生创新能力培养
4.以国家级、市级培训项目为依托，彰显专业辐射功能
4.部分课程简介
课程名称：中国古代文学
课程简介：中国古代文学课程是汉语言文学（师范）专业基础必修课，致力于培养学生专业基础能力。培养学生具有较高文学品味与文学素养。理解掌握中国古代文学各时期的发展、表现和成就等文学知识，具备阅读、赏析中国古代文学作品能力，具备准确优雅的表达能力。为从事小学语文教学与研究，传播中国优秀传统文化打下坚实基础。本课程教学内容包括中国古代先秦、魏晋南北朝、唐宋、元明清时期的文学知识、名家名作赏析以及各文类文体知识等。
课程名称：现代文学
课程简介：现代文学课程是汉语言文学（师范）专业基础必修课，致力于培养学生专业基础能力。培养学生具有较高文学品味与文学素养。理解掌握中国现代文学各时期的发展、表现和成就等文学知识，具备阅读、赏析中国现代文学作品能力，具备准确优雅的表达能力。为从事小学语文教学与研究，新时期文化建设打下坚实基础。本课程教学内容包括中国现代文学史常识、名家名著赏析、各文类文体知识等。
课程名称：当代文学
课程简介：当代文学课程是汉语言文学（师范）专业基础必修课，致力于培养学生专业基础能力。培养学生具有较高文学品味与文学素养。理解掌握中国当代文学各时期的发展、表现和成就等文学知识，具备阅读、赏析中国当代文学作品能力，具备准确优雅的表达能力。为从事小学语文教学与研究，新时期文化建设打下坚实基础。本课程教学内容包括中国当代文学史常识、名家名著赏析、各文类文体知识等内容。
课程名称：外国文学
课程简介：外国文学课程是汉语言文学（师范）专业基础必修课，致力于培养学生专业基础能力。培养学生具有较高文学品味与文学素养。理解掌握各国不同时期的文学发展、表现和成就等文学知识，具备阅读、赏析外国文学作品能力，具备准确优雅的表达能力。为从事小学语文教学与研究，新时期文化建设打下坚实基础。本课程教学内容包括各国不同时期的文学史常识、名家名著赏析、各文类文体知识等。
课程名称：儿童文学
课程简介：儿童文学课程是汉语言文学（师范）专业核心课程，致力于培养学生专业核心能力。培养学生系统、科学地理解和掌握儿童文学的基本概念和一般原理，扩展关于儿童文学的知识面和阅读面，掌握欣赏与批评儿童文学作品的方法，具备阅读、赏析儿童文学能力。提高学科素养，为从事小学语文教学打下坚实的基础。本课程教学内容主要以儿童文学作品赏析为教学内容，强调理论研讨和实践探究有机结合。
课程名称：基础写作
课程简介：基础写作课程是汉语言文学（师范）专业基础必修课，致力于培养学生专业基础能力。培养学生具有较高的写作能力和写作素养。理解掌握写作的基本原理，基础知识和基本方法，具备阅读理解、分析思维能力，具备准确有序的文字编辑和书面表达能力，为从事小学语文教学与研究，尤其是作文教学打下坚实的基础。本课程教学内容包括写作的基本理论、基础知识，基础训练，以及各类文体的解析与写作实训等。学习的实践性和综合性强。
课程名称：文学概论
课程简介：文学概论课程是汉语言文学（师范）专业基础必修课，致力于培养学生专业基础能力。培养学生具有较高文学鉴赏能力。理解掌握文学理论的基础知识、基本原则和方法，具备对文学作品、文学现象的鉴赏分析能力，并能够学以致用地将文学理论知识与小学语文教学结合起来。本课程教学内容包括文学理论界说、文学性质、文学的创作、文学作品的构成、文学的接受等。提倡在作品中找规律，在学习中总结理论，并最终将理论实践于教学。
课程名称：现代汉语
课程简介：现代汉语课程是汉语言文学（师范）专业基础必修课，致力于培养学生专业基础能力。培养学生较高的语言文字表达能力和语言素养。理解和掌握现代汉语相关理论知识，具有准确、鲜明、生动、精练、连贯、得体的口头和书面表达能力，具备阅读理解和语文教学的相关基础能力，为进一步学习演讲、朗诵等后续课程打下基础。本课程教学内容包括语音、文字、语汇、语法等。重视理论和实践结合，在强化专业知识学习的同时，为“能说、会写”奠定基础。
课程名称：古代汉语
课程简介：古代汉语课程是汉语言文学（师范）专业基础必修课，致力于培养学生专业基础能力。培养学生具有较高语言文字表达能力和语言素养。理解掌握古代汉语的相关理论与方法，具有对古代汉语作品的阅读与理解能力，为从事小学语文文言文的教学，。传播中国优秀传统文化打下坚实的基础。本课程教学内容包括古代文字、词汇、语法、音韵、文化常识等。既强调理论功底又重视实践能力。
课程名称：课堂教学技能
课程简介：课堂教学技能课程是汉语言文学（师范）专业核心课程，致力于培养学生专业核心能力。培养学生的教学实践能力。理解掌握课堂教学的规律、特点和方法，具备课堂教学技能。课程内容按教师教学必备的备课、上课、说课、评课等方面的技能进行设置。本课程教学内容包括教学计划编制，说课稿的写作及说课技能训练，教案编写及导入、过渡、结束和教学过程等各教学环节设计技能训练，评课技能训练等。
课程名称：演讲
课程简介：演讲课程是汉语言文学（师范）专业核心必修课，致力于培养学生的专业核心能力。培养学生的听、说能力，提高学生的思维能力和教师职业沟通能力。本课程教学内容包括演讲的内涵、演讲的准备、演讲的表达和不同类型的演讲的区别等内容，在进行进行不同类型演讲的训练的同时，强化教育口语能力训练，强调实践性及可操作性，突出演讲表达的现场感、对象感，追求演讲表达的真心、真情、真意。
课程名称：小学语文课程与教学
课程简介：小学语文课程与教学课程是汉语言文学（师范）专业核心课程，致力于培养学生专业核心能力。培养学生热爱语文教育的情感，理解小学语文课程教学的基本理念，熟悉初级小学语文教学的要求与程序，掌握小学语文教学、教研的方法，全面提高从事语文教学的职业素养。本课程教学内容主要以小学语文教学、教研案例的“赏析研讨”或“模仿重构”为项目任务驱动等各模块进行教学。学习强调理论研讨和实践探究有机结合。
课程简介：该课程采用导师制，按考研方向在第三四学年，安排自主阅读4本书。
