为充分发挥教师在学生培养过程中的指导作用，更好地帮助学生全面成长成才，切实做好立德树人。2020年9月14日下午，教师教育学院在5205会议室举行了2020年秋季学期工作布置会，教师教育学院院长江净帆，副院长李学容，专职组织员秦波，全体班级导师、专兼职辅导员出席了本次会议。会议由学院党总支副书记张圯姣主持。
会议伊始，李学容副院长宣读关于对2020级班级导师聘用决定，决定聘任龙承建等9位专业教师为2020级新生班级导师，同时勉励各位新聘任班级导师能发挥好服务学生、教书育人、学业指导的作用，为学生成长与发展贡献自己的一份力量。紧接着，学院班级导师工作部主任乔真对班级导师工作手册中的学期调研、学业监测、学业预警、学业指导、实践指导及发展指导等的操作层面作了具体阐述与任务解读。
会议期间，学院党总支副书记张圯姣强调了班级导师制是落实立德树人工程，是实现综合育人的有利抓手，更是促进学生学业发展与成长成才的重要举措。此外，班级导师代表蔡娟娥老师就实际工作情况进行了经验交流，蔡老师认为班级导师工作应聚焦四个关注和两个交流，关注每学期的专业核心课程、关注学困生的考试通过情况、关注学生上课的听课状态、关注学生的学业诉求，关注以外要多和辅导员交流，多和班级学生干部交流。
会议最后，教师教育学院院长江净帆对本学期的班级导师工作提出几点要求。一是准确定位，履职到位，明确班级导师与辅导员的工作职责与分工，加强学业指导；二是健全制度，完善机制，做到班导师工作的常态化与长效性；三是注重过程，健全档案，班级导师在完成专业指导的同时，要注意对过程性材料进行搜集和整理，建档建册。
班级导师制是教师教育学院为不断提升专业内涵发展，全面服务学生成长成才长期践行的重要育人载体。经过学院近两年的探索和运行，班级导师制已经在学生专业发展方面发挥了积极有效作用。
