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硕博论文
1.21世纪美国教师教育改革研究
2.北京市义务教育教师交流现状、问题与对策研究--基于制度变迁的视角
3.成都市城乡教育一体化研究
4.成都市温江区和中江县城乡义务教育教师流动问题研究-基于制度层面影响因素的实证分析
5.城乡教育一体化视阈下义务教育师资均衡配置研究--以山东省W市为例
6.城乡统筹背景下教师专业发展的校际合作机制研究
7.城乡统筹背景下农村幼儿 教师继续教育现状与对策研究---以重庆市T县为例
8.城乡统筹背景下农村中小学教师培训现状与对策研究--以成都市大邑县为例
9.城乡统筹背景下农村中小学教师专业发展策略研究--以重庆Y区为例
10.城乡统筹背景下中小学教师专业发展的影响因素与对策研究--以重庆市为例
11.城乡统筹背景下中学教师流动的制度化研究--以九龙坡区实地调研为例
12.城乡小学教师专业协同发展个案研究
13.城乡义务教育师资队伍非均衡问题探讨--以南昌县为例
14.城乡义务教育师资均衡问题研究--以扬州市为例
15.城乡中小学教师统筹发展中的问题研究
16.从”师范教育“到”教师教育“--美国中小学教师教育的历史研究
17.促进城乡教师资源均衡发展的策略研究--基于绵阳市城乡小学教师的调查与分析
18.当代英美教师教育U-S合作模式比较研究
19.德国教师教育研究
20.对我国教师教育目标若干问题的探讨
21.法国教师教育课程设置研究
22.福建中小学教师教育发展研究（1949-2009）
23.固原市中小学教师教育技术能力现状、问题及对策研究
24.韩国的教师教育及中韩教师教育的比较研究
25.回应21世纪的挑战：新加坡教师教育模式研究
26.伙伴学校--英国职前教师教育实践模式及启示
27.基于教师教育一体化视野的职前教师教育课程改革研究--以E大学职前教师教育课程改革为个案
28.基于教师专业发展的职前教师教育课程设置研究--以重庆市本科阶段教师教育课程设置为例
29.教师教育研究主题变迁研究1979-2008
30.教师专业发展与我国教师教育改革
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