一、适用对象
适用于我校面向社会公开招聘辅导员理论考试
二、考试时间
2小时
三、考试形式
闭卷
四、考试目标
(一)基本目标
1.具有一定的马克思主义理论素养和政治敏锐性,能运用相关知识开展学生思想政治引领、意识形态工作和形势政策教育;
2.具有先进的教育理念,能分析评判教育现象;
3.具有良好的法律意识和职业道德。掌握有关教育的法律法规,了解教师和学生的权利和义务;
4.具有较好的文字处理能力;
5.理解学生思想品德发展的规律,掌握德育原则和德育方法,具有针对性地开展思想品德教育活动的能力;
6.掌握大学生学习心理发展的特点和规律,能指导学生进行有效的学习;
7.掌握教师心理,知道教师成长的路径和阶段。
(二)专业目标
1.具有较高的政治素质和坚定的理想信念,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,有较强的政治辨别力,对意识形态工作重要性有较强的认识,牢固树立“四个意识”和“四个自信”,具备较强的开展学生党建工作的能力;
2.热爱大学生思想政治教育事业,甘于奉献,潜心育人,具有强烈的事业心和责任感;
3.具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力、教育引导能力、调查研究能力,具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力;
4.具有较强的纪律观念和规矩意识,遵纪守法,为人正直,作风正派,廉洁自律。
五、考试内容模块与要求
(一)教育法律法规
1.了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国宪法》《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)等;
2.了解《学生伤害事故处理办法》(教育部令第12号)的相关内容;
3.理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为。依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题;
4.了解有关学生权利保护的教育法规,保护学生的合法权利。依据国家教育法律法规,分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
(二)重要文件和讲话
1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)(教思政〔2014〕2号;
2.全国高校思想政治工作会议精神(2016.12.7-8);
3.《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(教党〔2017〕62号);
4.《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(2018.1.20);
5.习近平:在北京大学师生座谈会上的讲话(2018.5.2);
6.新时代全国高等学校本科教育工作会议精神(2018.6.21);
7.全国教育大会精神(2018.9.10-11);
8.《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2号)。
(三)教师职业道德素养与文字能力
1.了解《新时代高校教师职业行为十项准则》(教师〔2018〕16号);
2.掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则;
3.分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题;
4.理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系;
5.具有较好的文字处理能力,能根据需要按照选定的文体写作;
6.网文写作(不限文体,主要考察辅导员理论素养、文字表达能力以及网络素养)。
(四)教育基础知识和基本原理
1.掌握教学工作的基本环节及要求;掌握和运用常用的教学原则、教学方法;了解教学组织形式的内容及要求;
2.了解品德结构;理解皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论,理解影响品德发展的因素;
3.理解德育原则,能运用德育方法。
(五)大学生心理发展
1.了解情绪的分类,理解情绪理论,能应用情绪理论分析大学生常见的情绪问题;
2.理解人格的特征,掌握人格的结构,并根据学生的个体差异塑造良好人格;
3.掌握心理发展的相关理论,理解影响人格发展的因素;
4.了解心理健康的标准,熟悉大学生常见的心理健康问题,包括抑郁症、恐怖症、焦虑症、强迫症、网络成瘾等;
5.理解心理辅导的主要方法,包括强化法、系统脱敏法、认知疗法、来访者中心疗法、理性-情绪疗法等。
(六)教师成长与发展
1.了解教师角色心理和教师心理特征,掌握教师成长的阶段;
2.了解教师专业发展的要求,具备终身学习的意识,在教育教学过程中能运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
六、试卷结构
模块 |
比例 |
教育法律法规 |
10% |
重要文件和讲话 |
25% |
教师职业道德素养 |
15% |
文字能力 |
15% |
教育基础知识和基本原理 |
10% |
大学生心理发展 |
20% |
教师成长与发展 |
5% |
合计 |
100% |