重庆第二师范学院2024年度学风建设
总结报告
2024年是我校推进“十四五”建设规划的关键之年，是学校全面推进特色应用型大学建设的关键之年，也是学校科研事业繁荣发展的关键之年，为进一步加强我校科研诚信和学风建设，学校注重教育引导和制度规范，坚决反对不良学风，坚决预防学术不端行为，促进学校各项事业健康发展。现将2024年的学风建设总结如下：
（一）科研诚信与学风作风工作体系日臻完善
学校高度重视科研诚信与学风作风建设工作，先后出台了《科研诚信管理暂行办法》《关于进一步加强学风建设工作的十四条措施》《教师师德失范行为处理办法》《师德师风建设工作实施方案》《落实师德师风建设工作责任制实施办法》等相关制度，构建了涵盖学术规范范畴、科研失信行为界定、科研失信行为调查认定和责任追究机制等全方位的制度体系，为科研诚信和师德师风建设提供了系统性的制度保障。
相关文件明确学校党政负责人是师德师风建设工作第一责任人，同时将教师在科学研究和学术活动过程中存在师德失范行为纳入调查和处理范畴。落实高校学术不端行为预防与处理的主体责任，明确学校学术委员会全面负责学校科研诚信管理工作，学校学术委员会秘书处和科研管理部门在学术委员会授权下负责日常工作；学校各二级单位密切配合，协调联动承担相应的科研诚信、师德师风建设主体责任。
（二）扎实开展科研诚信教育筑牢学术生态防线
构建全覆盖教育体系，夯实科研诚信思想根基。建立"校-院-团队"三级教育网络，将科研诚信教育纳入教师学习、学生日常教育等过程；在职称评审、岗位竞聘、省部级科研奖励与国家级科研项目申报前等关键环节，实施科研诚信承诺制度，要求申报人必须签署科研诚信承诺书。创新宣传教育形式，提升诚信教育实效性。在科研处网站开设“学风建设”专栏，公开学校学风建设机构、科研诚信相关文件等；参加一届（第四届）重庆市科学道德和学风建设辩论赛，辩论队荣获优秀奖、学校荣获优秀组织奖。强化典型案例警示，筑牢学术道德红线意识。在关键节点，组织开展撤稿论文自查、民间学术头衔自查、警示教育等工作，通过经常性开展自查与教育，引导科研人员以案为鉴、明辨是非，知敬畏、存戒惧、守底线，营造求真务实的学术生态，共同维护风清气正的学术环境。
（三）健全监督协同机制提升科研管理效能
"三落实、三公开"机制建设取得阶段性成效。通过构建院校两级责任体系，建立了由学校学术委员会、二级单位、项目负责人（含团队负责人、学科负责人、导师）组成的三级监管责任体系；专门成立师德师风建设委员会，健全学风建设组织机构，明确学校党政主要领导为师德师风建设第一责任人；制定实施《科研诚信管理暂行办法》，完善学术规范制度体系，建立学术不端行为查处机制。同时，在科研处网站设立"学风建设"专题专栏，实现学风建设机构信息、学术规范制度等内容的全面公开。跨部门协同机制高效运转。构建了"学术委员会统筹领导、职能部门协同推进、二级单位具体落实"的三级联动工作机制：由学校学术委员会全面负责，秘书处与科研管理部门牵头日常管理，各二级单位严格落实科研诚信主体责任；同时依据实际情况，整合校学术委员会委员、纪检部门、相关院系代表及校外专家资源，组建专业化调查委员会。建立了快速响应机制，明确规定自受理举报之日起15个工作日内做出是否启动调查的决定，确保科研失信和学术不端行为得到及时有效查处。
