近日，教育部教育考试院公布了2024年国家教育考试科研规划课题立项名单。外国语言文学学院青年教师李江主持的《教育家精神融入中小学教师资格考试内容的路径研究》获得立项资助。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央持续发力教育改革，加大教师铸魂力度，中国教师精神谱系渐趋形成。2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神。该项目关注教育家精神对严把教师“入口关”的直接影响与具体指导，将其体现在资格准入的考核层面上来，深入思考教育家精神有效融入教师资格考试内容的意义价值、形式路径以及方法机制。8月26日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，对课题研究注入了新的思想指导和理论动力。
李江长期从事教育政策分析、社会变迁与教师发展研究，在《教师教育研究》《宁夏社会科学》等期刊上发表学术论文多篇，多次参与教育部教师工作司、教育部教师资格认定指导中心组织的《教师法（修订稿）》规范性文件合法性审查论证、公费师范生免试认定中小学教师资格制度实施全国性调研等相关研究。同时，李江多次为学校师范生宣讲教师资格制度，积极服务学校师范生培养。
该项目的成功立项是学院深入落实与推进弘扬教育家精神的一个良好开端，学院将持续深化师范生思想政治教育，引导学生涵养教育家精神，服务重庆基础教育发展。
