各学院：

学校从2020年2月24日正式开展在线教学以来，在全体师生的共同努力下，总体运行平稳有序。根据目前疫情防控情况和学校相关工作要求，在线教学要做好延长周次的安排，并按计划推动其他相关教学工作。现就有关安排通知如下：

一、在线教学工作

1.教学时间安排。各学院要指导教师做好“2+2+1”周的在线教学准备和资料审核把关。在线教学的具体执行周数，将根据疫情防控情况适时调整。

2.在线课表确定。检查第3-5周是否有课程开出的变化，在第1-2周在线课表基础上，调整完成3-5周的在线课表,将更新后的课表于3月5日17点之前发至邮箱lihy@cque.edu.cn。大学体育课程仍采取学生居家锻炼的方式来开展，非毕业生的通识选修课仍然暂停。

3.技术平台尽量统一。各学院要通过了解本学院在线教学平台使用现状，在保障教学顺利实施的基础上，学院内部对在线教学平台要尽量统一，避免学生因平台太多而带来学习的不便。同时要关注教师的实际情况，不要强行一刀切。特殊时期，需要师生双方面的理解。

二、毕业生工作

1.毕业生重修。计划于第3周3月9日-13日，启动毕业生重修报名工作。学生自第4周起，开始在线学习。

2.毕业生选修。计划于第3周3月9日-13日，对2020届毕业生开放网络选修课选课，优先保障毕业需求（具体选课时间另行通知）。

3.毕业资格预审核。计划于第2周，启动2020届毕业生毕业及授位资格预审核工作，全面清理2020届毕业学生的毕业条件、授位资格情况（预审核具体工作事宜将于本周另行通知）。

4.毕业生补考。补考待学生返校后进行，如之前报名某门课程重修，返校后补考通过的，可以申请该门课程重修退费。

5.申请继续在校学习。对于入学时间不早于2015年9月，不能按时毕业或者有其他原因的2020届毕业生，需要申请继续在校学习的，可以于3月10日前，通过教务处官网下载填写《继续学习申请表》（电子版），提交学院初审后，由二级学院统一发送到邮箱zhaoxj@cque.edu.cn。

若降级时无相同专业的，暂不受理继续学习申请，如该生不能按期毕业将根据学籍管理办法作结业处理，学生可以在最长修业年限内，继续完成学业。

教务处受理材料后，报学校校长办公会审议，同意申请继续学习的学生，原则上降至下一年级，跟随同一专业进入学习。

三、学籍管理工作

1.复  学。本学期已具备复学资格的学生，可提交复学申请（电子版）到学院，经学院初审并通过后，告知学生具体复学班级，并指导学生按照该班级的在线课表进行学习；学生应于返校后一周内，到教务处完善相关复学手续。

2.转专业考核。对于2019年秋季学期申请转专业的学生，各转入学院要做好网上面试、考核的工作，时间安排为3月5日-10日。各转入学院于3月5日前将面试时间及网上面试流程（含网上面试平台）报教务处，由教务处汇总后，公告给相应学院及学生。各转入学院于3月11日12时前将面试结果反馈给教务处运行科宋永磊老师。

四、非毕业生重（补）修报名

对于2017-2019级有重修意愿或者有补修要求的学生，可以根据本学期所开设的课程，于第3周3月9日—13日登录教务系统进行网上报名重修。报名成功后，自第4周起，选择跟班学习，具体学习方式与跟班班级一致。

五、下一步工作要求

1.优化教学设计，提升在线教学质量。各学院要进一步加强在线教学设计培训，充分发挥教研室及课程组的作用，引导教师不断优化在线教学教案，提升在线教学质效，做好在线教学与返校后线下教学的衔接。

2.强化过程考核，激发学生学习热情。由于在线教学缺乏对学生有效的监督与约束，学生容易产生懈怠情绪。在后续实施过程中，要鼓励教师运用多种形式，科学设计课堂活动，强化过程考核，提升课程参与性，激发学生学习热情。同时重点关注开展在线学习有困难的学生，为其提供个性化的指导。

3.加强过程巡查，及时总结典型案例。各学院要持续做好在线教学的巡查工作，及时进行在线教学总结。对巡查过程中发现的教师典型做法和优秀案例要适时分享、相互交流、共同研讨，促进全体教师提升。对巡查中发现的各类问题，要及时梳理并向教务处反馈。

4.做好服务指导，提供全面技术支持。教务处近期将发布“在线教学指南”，并根据各学院使用的技术平台，提供多平台、多工具的技术培训包，不定期发布在线教学案例及策略，为教师不断提升在线教学质量提供全面的服务与技术支持。

5.强化责任担当，工作落实落细落小。各学院要针对以上各项工作，细化责任、落实到人，确保工作落到实处。对于涉及到每一个学生切实利益的工作，尤其是涉及到毕业生的相关事项，要传达到位、通知到位、解释到位、组织到位，确保各项工作顺利开展。工作中，要实时关注师生情绪和心理健康，及时做好疏导工作。教务处要随时跟踪各项工作的进展情况，做好统筹组织和保障工作。

教务处

2020年3月3日