近日，重庆市教育委员会公布了2023年市级优秀基层教学组织典型案例评选结果，我校学前教育实践教研室、教师教育课程群获评市级优秀基层教学组织典型案例。

近年来，学校高度重视基层教学组织建设在提高教育教学质量中的重要作用，相继印发了《关于加强基层教学组织建设的原则意见》《基层教学组织建设与管理实施办法》等文件，充分明确了学校基层教学组织的建设目标、机构设置、工作职责等问题。学校现设有教研室（包括虚拟教研室、劳动教育教研室、美育教研室等）、课程组、实验教学中心、教学团队、课程思政教学研究与实践分中心等各类基层教学组织，组织形式不断创新，组织功能不断强化，学校原有系、教研室等基层教学组织建设不断规范。

接下来，学校将继续深化教育教学改革，总结特色经验和做法，更好地发挥基层教学组织之间的辐射、示范和引领作用。

学前教育实践教研室介绍：

学前教育实践教研室现有教师19名，其中，高级职称8人，博士4人，博士在读5人，具有海外留学访学经历5人，具有幼儿园工作经历或行业持职锻炼经历4人。教育部师范专业认证评估专家，教育部教学成果奖评审专家1人、“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家资源库专家1人、全国教师模范1人、重庆市教书育人楷模1人、巴渝学者1人、重庆市婴幼儿养育照护指导中心专家库专家1人。教研室秉承“乐学会爱、能保善教”的办学理念，坚持以学生发展为中心，以高素质应用型的学前教育专业人才培养为目标，聚焦“学前教育+”，围绕专业实践体系、教学模式、教学方法开展教育教学研究，致力于探索学前教育专业实践教学的改革路径，促进学生“学以致用”。

教师教育课程群介绍：

教师教育课程群由重庆市党建工作“双带头人”支部书记工作室负责人、心理学系党支部书记、心理学系主任程翠萍教授领衔，主要承担学校各师范专业教师教育课程的教学，十余年赓续学校教师教育发展特色，服务小学教育、英语（师范）、汉语言文学（师范）、体育教育、数学与应用数学（师范）等专业人才培养。该课程群以“扎根基础教育、开展有组织的协同教研，打破专业壁垒、促进跨学科的融合发展，营造暖心氛围、守护教师们的心灵家园”为特色，先后主持了国家级教研课题5项，省部级课题20余项；主持省部级一流课程8门，主编教材6部，获得省部级教学成果奖3项，获得省部级以上教学比赛奖项4次；发表高水平教研论文40余篇，出版教师教育类研究著作4部；获得省部级以上教学奖项、荣誉称号10余次。