2025年9月10日，我们迎来了我国第41个教师节。今年教师节以“以教育家精神铸魂强师 谱写教育强国建设华章”为主题，我校评选出8位“最美教师”。寒来暑往，他们用知识的灯火，照亮学生前行的征途；四季耕耘，他们用心灵的沃土，浇灌学生成才的梦想，他们在晨曦暮色中点亮智慧的星光，在讲台方寸间托举成长的梦想，在强国征程中书写奋进的担当。

教师简介

冯咏薇，文学与传媒学院教师，中共党员，副教授，2021-2024年连续4次获得全国大学26/58生广告艺术节学院奖优秀指导教师荣誉称号，获第五届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖、第五届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖等奖项，讲授《新媒体写作》《数字广告概论》《新媒体策划与创意》等专业核心课程。

教育故事

2014年到2025年，在这不长也不短的教学旅程里，冯咏薇逐渐成长为一名能够站稳站好讲台的教师。十一年教学之旅中，她经历过自我怀疑、迷茫困顿的阶段，也经历了思考、突破、找准定位的阶段，在教学之旅中瞰见了风景，发现了更多的可能性。“与学生一起成为厉害的‘大人’”是冯咏薇的教学宣言。

或雨或晴，三年跌跌撞撞

2014年到2017年，作为一名刚入职的新教师，为了能站稳讲台，冯咏薇用了3年时间钻研教学技能，希望能够提升基本职业素养。她还清晰地记得，自己过得非常慌乱，不是在备课就是在去上课的路上，不断经历着自信爆棚到自我怀疑的N次循环，体验了收到学生信任与喜爱之后的得意，没有收到良好反馈的失意，也不断得到前辈老师的指导。人生没有白走的路，每一步都算数，只有淋过雨、被人撑过伞，才懂“晴”的美好，也更愿意为别人撑伞。

冯咏薇《数字广告概论》智慧课堂教学

山河大海，四年步履不停 

2018年到2021年，在从教的第4年，冯咏薇开始和教学团队老师们讨论一个问题——“学生们需要更多的实训时间”。于是，她和教学团队开始关注教学效率，积极尝试用BOPPPPS模组以及学习管理平台提高实训课堂的效率。也是从这个阶段开始，她把课堂上的一些经验与做法总结提炼，开始参加市级、校级的教学比赛，推开教学研究的大门，看到了山河大海，用比赛逼自己不断复盘、总结、反省、调整、优化教学模式、方法与过程设计；总结提炼好的经验与做法，积极申请科研项目，步履不停地开启“课堂-比赛-教改-论文”教研之路。

冯咏薇《新媒体写作》课程 进驻实践基地实训教学

山高路远，三年脚踏实地 

2022年到2025年，冯咏薇又遇到了新的问题——什么样的教学与学习模式，才能让学生有更好的体验感。这背后有一个关键点，就是如何让学生卷进课堂。这种卷，不是零散地、偶尔地卷进来，而是让学生保持课程全周期的高参与度。经过不断的思考，她在《游戏化思维》这门书里得到了启发，当中提到要“关注用户和参与者的体验感”，于是，开始尝试构建一个有意义、有互动、有干货的学习环境，让学生愿意参与进来、卷进来。冯咏薇协同教学团队，在《新媒体写作》课程中探索信息技术与课程教学的整合路径，致力于提升学生的学习体验。通过5个学期的实践，她和教学团队总结提炼了在3个专业9个班级的经验，形成了《新媒体写作》课程的1344混合教学模式，该成果在2023年全国高校第五届混合式教学创新设计大赛中，获得了一等奖与设计之星奖。

冯咏薇在重庆对外经贸学院分享智慧课程建设经验

冯咏薇认为教学与教研是一个缓慢的过程，需要时间沉淀；也是一个只要付出，就会有回响的活儿。作为教师，就是要在各种变量之中不断探索更好的可能性。教学相长，要在宽阔的世界中，做一个不狭隘的“大”老师。在数字与智能化的教学时代浪潮中，崭新的创造力、想象力正在被孕育，冯咏薇将继续带着热爱、勇气与期待，在教学旅程中，为教育强国、教育强市的建设展现二师人的担当。