10月30日下午，学校在南山校区行政楼411会议室召开本月教育教学督导工作例会，总结近期督导工作成效，剖析教学运行中存在的重点难点问题，并就下一阶段持续提升教育教学质量进行部署。校党委常委、副校长吴小兰出席会议并讲话，教务处、通识教育部、质量监测与评价中心、实验实训中心及全体校督导参加会议，会议由校首席督导李跃文主持。

会上，各教育教学督导首先就本月巡课、听课情况进行了系统汇报。汇报内容重点聚焦于通识教育选修课程及实验实训课程的教学实施情况。教育督导结合课堂观察与师生访谈，对学生的到课率、课堂参与度、学习专注力等学风核心要素进行了分析与评价，为精准把脉学风现状提供了重要依据。教学督导普遍认为，目前总体教学秩序平稳，但也存在多项亟待改进的问题，学风建设仍需持续加强。通过深入课堂一线、了解学生学习情况的过程中，发现部分通识选修课在教学内容深度、教学方法吸引力方面有待加强；部分实验实训课程在资源配置、硬件管理等方面有待加强。针对校督导组提出的问题与建议，教务处、实验实训中心及质量监测与评价中心负责人作出了积极回应。质量监测与评价中心负责人对前期的工作进行了盘点，强调教育评价要立足前沿引导教学持续改进，充分体现评价的前瞻性和时代性特征，在公共选修课、实验实训课等"小切口"推动教育的“大改革”，同时强调督导工作数字化赋能，构建"调研-试点-反馈-优化"闭环机制，以精准数据驱动教学质量提升。

吴小兰作总结讲话，她首先对教育教学督导组富有成效的工作以及各职能部门积极务实的态度给予了充分肯定。她强调，教育教学质量是学校发展的生命线，督导工作是保障学校教育教学质量持续提升的骨干力量。针对下一阶段工作，她提出了三点明确要求：一是要坚决筑牢课堂安全防线。必须将安全管理贯穿于教学活动的全过程、各环节，特别是实验实训课程，要时刻绷紧安全弦，完善应急预案，加强隐患排查，确保师生安全与校园稳定。二是要着力发挥示范课堂引领作用。要重点组织开展师范课堂的观摩与听课活动，树立教学典范，推广先进经验，营造互学互鉴、追求卓越的教学氛围，带动整体教学水平的提升。三是要持续深化质量文化建设。要将“学生中心、产出导向、持续改进”的质量理念内化于心、外化于行，把质量价值观及标准落实到教育教学各环节，形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，推动学校教育教学高质量发展。