新冠疫情影响下的国际交流合作面临着诸多挑战和前所未有的不确定性。2022年，国际学院继续围绕学科专业建设、教师队伍国际能力提升、学生成长成才“三服务”的工作理念，围绕年度制定的工作计划，聚焦内涵建设，追求规范管理，较好地完成了年度目标。

一、主要工作

（一）攻坚克难，规范有序开展合作办学

1.强化规范管理，促进工作提质增效。明晰办公室各岗位工作职责，加强档案管理工作，建立较为完善的档案目录，归档整理办公室各板块工作的档案材料，尤其是所有中外合作办学项目自筹备以来的档案材料。召开中外合作办学项目管理委员会等中外方沟通会议10余次、合作办学工作协调会20余次，探讨疫情下项目管理、师资管理、人才培养、课程建设等问题。

2.加强运行监督，推进办学稳中求进。完成与西班牙埃斯特雷马杜拉大学延期协议，按时提交食品质量与安全专业延期申请材料。完成与英国中央兰开夏大学合作补充协议，确保现有协议条款执行到位。完成外方合作院校费用支付，合作机构招标采购、协议签署和费用支付。完成项目学生学籍注册，协助完成项目招生工作，协助完成项目21名学生双学位授予，帮助47名学生海外升硕。协助完成项目24名学生赴外方院校转段学习。利用现有合作平台，不断加大与西班牙、新西兰、英国等高校、教育机构的联系与沟通力度，积极拓展合作项目，寻找新的合作机会。

3.营造国际氛围，助力学生成长成才。优化学生国际化能力提升训练营计划，全年开展语言能力提升、跨文化交际、中外人文交流等活动共计100余次，累计参与学生3000余人次，产出优秀作品300余份。完成国际学院官网和公众号改版，发布公众号推文87篇，总阅读量近10000人次。开展海外留学规划、语言学习、优秀朋辈沙龙、申硕教育资讯分享会等系列活动近10场，学业规划交流会7次、新生见面会2次、转段宣讲会10余次、1对1留学指导与规划咨询40余人次。完成48名学生的出国境资助工作。

（二）凝心聚力，保质保量推进教学工作

1.引入多方合力，切实保障教学运行。完成34门1843学时外方引进课程教学，完成2门产教融合课程和企业课程教学。引入新东方培训学校、北京东方宇新公司、嘉润腾培训学校语言教师16人次，合力开展英语和西班牙语20门课程4170学时的教学。完成9门544学时来华留学生语言和文化课程教学。

2.深化教学改革，提升团队教研能力。开展中方教师和外方教师在线教学研讨，加强合作教师引进课程辅助教学管理。落实语言教研室工作计划，实施模块课程结对，开展自有教师和外聘教师合作教研活动28次。加大教师教学能力提升培训，积极申报教育教学改革项目，开展课程教学改革研究，2名教师分获青年教师教学劳动和技能竞赛、混合式教学设计创新大赛文科组三等奖。

（三）立足本职，稳步开展外事常规工作

1.推进外事综合管理。接待外事合作来访人员10余批次40余人次。及时更新和发布外事新闻、工作动态等相关信息35条。做好港澳台事务工作，组织学生参加港澳地区申硕资讯分享会、协助开展台湾元智大学苏传军教授来校工作。稳步推进内务工作、国资整理、外事档案、礼品管理等外事常规工作。

2.开展教师公派出国境管理。协助教师申请国家留基委项目、国际中文教师项目等，2人获西部项目录取，目前等待派出。现在海外访学留学教师1名。截止目前我校有三个月及以上海外访学留学经历教师占比22.8%。

3.做好外籍教师聘请。聘请长期外教3人、短期外籍教师47人次，占我校专任教师8.05%（按621人计算）。完成外籍教师居住环境改造，协助人事处及学院做好俄罗斯院士团队引智服务及来华手续办理。

4.抓实来华留学生管理。招收来华留学生3名。加强留管干部培训，完善招生和管理制度，开展专项调研2次、线上研讨会1次，参加国际学生辅导员工作坊2次。开展留学生入学教育系列活动，指导参加“感受中国新时代”等征文比赛。

（四）提高认识，筑牢意识形态安全防线

1.做好研判排查，强化意识形态安全。加强意识形态风险防范，每月定期开展意识形态安全研判，做好教师出国境、合作办学管理、外籍教师聘请、留学生管理等安全隐患梳理和排查。稳妥处置赴美带薪实习项目退费遗留工作。全年学院意识形态零事故。

2.落实过程监督，加强意识形态管理。落实中外合作办学项目意识形态管理责任，加强合作办学教材和教辅资料的监管，严肃课堂教学纪律。落实“三进”教学，完成31本教材选用审核。加强项目师生出国境访学留学的全过程管理，做好行前教育培训、海外健康跟踪、关心帮扶等工作。

（五）服务大局，切实推进各类专项工作

1.加强统筹谋划，开展国际化特色项目。成立重庆市青少年国际理解教育研究所，召开成渝地区青少年国际理解教育研讨会，立项重庆市2022年中外人文交流管理干部培训项目，与渝北区教育委员会签署合作协议，并共同开展2023年首届国际理解教育课堂教学设计评选。推进完成国际理解教育专项课题9项，完成国市培项目国际理解教育模块课程讲座3次，立项《国际理解教育概论》校级在线开放课程，参与重庆市第一批中小学中外人文交流特色学校遴选标准制定。

2.强化协作沟通，推进亚行贷款项目。积极配合推进亚行贷款项目工作，完成申报书3份、修改产教融合大楼设计方案、制定2023年计划。

3.做好台账预案，完成疫情防控工作。实时更新海外师生疫情防控台账，掌握海外访学留学师生健康状况，做好上传下达，保证涉外防控信息及时流转。制定并推演疫情应急预案，落实“一对一”的联络机制，做好外教、留学生、外聘教师和部门人员疫情防控。

二、2023年工作计划

（一）稳步推进现有中外合作办学项目，适时拓展新增中外合作办学项目

根据出入境政策动态调整国际交流合作工作方案，适时推进线下合作会谈，全力推进中西项目第二阶段合作协议签署和中美项目第三阶段合作协议签署。切实推进项目恢复到疫情前的状态，加强沟通理解，尽快实现引进课程线下教学。

超前谋划，统筹现有中外合作办学项目年度报告、教育部评估、延期变更以及与外方合作院校的合作协议，优化沟通机制，保障项目运行稳定有序。

落实项目负责人工作职责，加强调研培训学习，持续做好项目档案归档，保障项目管理规范有序。继续积极接洽海外院校，适时拓展新增中外合作办学项目。

（二）探索开展境外来华留学生招生，创新形式开展中外人文交流活动

根据出入境政策动态调整来华留学生招生工作方案，继续打造“留学二师”品牌，重点围绕“一带一路”沿线国家开展境外来华留学生招生，提升生源质量，争取重庆市来华留学生市长奖学金名额。

依托亚行贷款项目，与学校相关二级学院通力配合，创新形式与海外高校或教育机构开展中外人文交流活动，丰富交流合作的形式和内容，提高交流合作的数量和质量。

（三）继续统筹协调通力配合，扎实推进各类专项工作

按照重庆市国际化特色项目工作计划，继续全力推进重庆市青少年国际理解教育研究所工作，重点完成项目理论研究、资源开发、职前培养、职后培训、基地校建设专项课题，产出一批有代表性的、有推广价值的青少年国际理解教育研究成果。

全面总结2022年亚行贷款项目工作经验，继续全力推进亚行贷款项目2022年4个项目执行和2023年4个项目申报工作，完成产教融合大楼国际学院装修入住，助力学生国际化能力提升、国际学术文化交流工作。

（四）开展境外外籍教师聘请，鼓励师生出国境交流学习

保持与重庆市外办、重庆市教委的密切联系，适时开展境外外籍教师聘请，新增1-2名全职英语外籍教师。加大国际教育宣传力度，继续营造国际化氛围，鼓励师生出国境交流学习，提升项目学生转段率和教师国际化水平。