蒙台梭利工作坊简介-学前教育学院

蒙台梭利工作坊简介

坊主：汪娟

毕业于西南大学教育学部，研究生学历，教育学（学前教育学专业）硕士。现任学前教育学院教师第三党支部书记。担任学院《蒙台梭利教学法》课程主讲教师，AMI国际蒙台梭利协会3-6助教国际认证教师；AMI国际蒙台梭利协会3-6主教国际认证在训教师；国家二级心理咨询师。2014年获“重庆市优秀硕士毕业论文”。现任蒙台梭利工作坊指导教师，主持蒙台梭利工作坊日常教学与官微管理工作。在《教学与管理》等学术期刊上发表《从非对称型相倚到彼此相倚互动模式的构建》等学术论文20余篇。主持课题《未来幼儿园蒙台梭利课程本土化的理论与实践研究》、横向课题未来学校（幼儿园）实验研究课题《未来幼儿园2020指南研究：健康》及市级科研及教改科研项目。主讲课程《蒙台梭利教学法》、《幼儿健康教育》。

最喜欢的名言：“教育是生命的助力，教育工作者不应该变成儿童发展过程中的障碍。”

——玛利亚•蒙台梭利（Maria Montessori）

时间：2017年3月成立至今

现有学员：

序号	姓名	学院、年级、专业
1	张洁	学前教育学院2015级学前教育（师范）
2	彭历爽	学前教育学院2015级学前教育（师范）
3	梅田	学前教育学院2015级学前教育（师范）
4	杨幽函	学前教育学院2015级学前教育（师范）
5	胡洲婧	学前教育学院2015级学前教育（师范）
6	彭意	学前教育学院2015级学前教育（师范）
7	赵倩	学前教育学院2015级学前教育（师范）
8	胡笑迎	学前教育学院2015级学前教育（师范）
9	黄财义	学前教育学院2015级学前教育（师范）
10	邓欣迪	学前教育学院2015级学前教育（师范）
11	周露丹	学前教育学院2015级学前教育（师范）
12	熊仕鑫	学前教育学院2015级学前教育（师范）
13	田凡	学前教育学院2015级学前教育（师范）
14	李莎	学前教育学院2015级学前教育（师范）
15	黎芸宏	国际学院2016级学前教育（国际合作办学）
16	曾思敏	国际学院2016级学前教育（国际合作办学）
17	龚艳如	国际学院2016级学前教育（国际合作办学）
18	王安琼	学前教育学院2016级学前教育（师范）
19	周瑶函	学前教育学院2016级学前教育（师范）
20	钟沥漫	学前教育学院2016级学前教育（师范）
21	王晶	学前教育学院2016级学前教育（师范）
22	赵欢	学前教育学院2016级学前教育（师范）
23	杨美林	学前教育学院2016级学前教育（师范）
24	吴孙科	学前教育学院2016级学前教育（师范）
25	原正菲	学前教育学院2016级学前教育（师范）
26	陈芙平	学前教育学院2016级学前教育（师范）
27	余丽娟	学前教育学院2016级学前教育（师范）
28	谭祥菊	学前教育学院2016级学前教育（师范）
29	兰琦	学前教育学院2016级学前教育（师范）
30	谢臻杨	学前教育学院2016级学前教育（师范）
31	王优	学前教育学院2017级学前教育（师范）
32	白雪	学前教育学院2017级学前教育（师范）
33	张添	学前教育学院2017级学前教育（师范）
34	陈小芸	学前教育学院2017级学前教育（师范）
35	李美佳	学前教育学院2017级学前教育（师范）

工作坊目标：

工作坊通过主题式、模块化和个性化的课程设计，让学生通过探索、建构及实操、体验式学习，掌握蒙台梭利教学的核心精髓、领会蒙台梭利教师核心素养及教育情怀，深化对蒙台梭利理论教育与实践操作的理解与认识，提高对蒙台梭利教学各个区域工作的操作示范和指导，提升蒙台梭利教育工作指导的规范性与有序性，结合理论学习与实践实训操作的学习，着力凸显三个结合：

（1）理论学习与实操训练相结合。帮助学生明确理论与实践的关系，引导学生对蒙台梭利教学系统知识和专业能力进行有效的学习。

（2）观摩分析与亲身体验相结合。重视学生的亲身体验，引导学生积极反思自己对蒙台梭利教学理念和行为，最终转变观念，升华“工作”实践智慧。

（3）任务驱动与自主研修相结合。定期举办“工作”大赛，结合重庆蒙台梭利幼儿园进行实训体验，发布蒙氏教学工作任务，驱动学生积极学习优秀的教学经验，促进专业持续成长。

该工作坊依托蒙台梭利实训室的优势，变教室为工作室，在蒙台梭利教学法课程理论引领及实践操作指导基础上，结合蒙氏教育课程的相关学习积累与蒙氏幼儿园课程推进的有效方式，建立系统的蒙氏课程理论学习与实践操作教学整体框架，从而进行蒙氏课程的角色转换和延伸，以期对蒙台梭利教育理论内核及实践操作要领进行深化学习与研究，并形成长效机制。

活动内容

一、蒙氏教学理论学习与各区域操作方法示范

（一）蒙台梭利教学理论教育

（二）蒙台梭利感官教育与“工作”指导

（三）蒙台梭利日常生活教育与“工作”指导

（四）蒙台梭利数学教育与“工作”指导

（五）蒙台梭利语言教育与“工作”指导

（六）蒙台梭利自然人文教育与“工作”指导

（七）蒙台梭利音乐启蒙教育与“工作”指导

二、蒙台梭利教学法教具操作创意体验

三、蒙台梭利教育研讨沙龙

主要成果：