编者按：要想成为一名合格的全科教师，必须广泛学习相关知识和技能，作为重庆市首批小学全科教师的马灼武，对此有深深的发言权。如何使大学生活过得更有意义和价值，有怎样好的建议，我校14级小学全科教育专业的马灼武老师在2018年3月19日接受了校友会的线上采访，分享了他的大学生活经验。

回忆大学生活

马老师是2014年考入我校小学全科教师专业的，读书期间担任过书法协会会长、学院助理辅导员、班级团支书等职务，这些职务不仅锻炼了他的综合能力，而且使他在毕业后能够更迅速的融入工作和社会中去。忆及大学期间印象深刻的人或事，他说：“母校的老师们都很专业，也都非常敬业。”使他印象最为深刻的就是于洪燕和张圯姣两位辅导员，很感谢她们对学生无微不至的关心和爱护，感谢她们严格的要求。

走出校园，投入社会

24岁的马灼武是奉节人，去年九月，他从我校毕业，成为奉节县竹园镇第一完全小学（简称竹园一小）的一名全科教师。走出校园，投入工作，马老师说他们是比较幸运的，读的是免费定向生，毕业后就有工作，工作后最大的体会就是要勤动脑、勤动手、勤实践，这样不断的积累经验，多付出总有意想不到的收获。回望母校，马老师非常感谢学校的培养，学校给他最独特的感觉就是学校会根据学生的专业，想方设法的满足不同专业学生的求知欲，有针对性的培养不同专业的学生，培养应用型专业人才。

图为马灼武在办公室为学生讲解作业

图为马灼武到学生家里家访

寄语未来，展望未来

大学生活不同于高中生活，作为已经毕业的学长，马老师给母校的学弟学妹们提出了良好的建议，给予了深深的祝福。他认为大学生活总体可以划分为三个部分：学习、生活、实践。

谈到学习，马老师说：大学的学习基本靠自觉，不有老师会督促你，老师授完课后就走了，剩下就是你自己学习。学习成绩直接与你的绩点挂钩，这些绩点决定着你的助学金，奖学金，推优，入党等因素。所以学习不可差，更不能挂科或者重修。但并不要求你死学，你学习再好，缺乏其他两样也不会有人觉得你出色。

对于生活，马老师建议建立属于自己的圈子，交几个好友知己，认识几个志同道合的朋友，周末跟朋友们出去做做实践活动，放假跟好友攒钱出出远门都是不错的选择。在大学可以明白很多事情，为未来真正步入社会做做准备，同时也是陶冶情操的好时机。可以学习一门或者多门技能，做做高中想做却û有做的事情，甚至可以谈谈恋爱。

针对实践，马老师认为实践就是指在大学学生组织任任职，做班长，团支书，甚至作作学生会的部长、主席等职务。如果接触到这些人的话，会发现这些人谈吐，做事都有自己的风格，做事很成熟稳健。遇到紧急情况，处理问题的方式都要比一般同学强很多。而且担任这些职务的经历，也是未来就业单位考量的标准之一。还有一部分实践是你可以做大学生志愿者，做边远支教，帮助那些小朋友，加入他们，你的精神和情感都会有所改观。

最后，马老师再次表达了他对母校的感谢，看到母校发展的越来越好，自己也感到非常骄傲，最后衷心祝愿母校的明天更辉煌！

（部分内容转自重庆日报、新华网）