教师个人简介：张承凤 教授

姓名：张承凤

性别：女

出生年月：1965年11月23日

籍贯：重庆南川

政治面貌：无党派重庆市人大代表(2013年1月当选)

学历：大学

学位：硕士

职称：教授

所学专业：汉语言文学

毕业院校：2004年6月西南师范大学文学院

研究方向：古代诗学

一、社会任职（兼职）情况

1.重庆市古典文学学会理事

2.重庆市高等教育学会高职研究会常务理事、副秘书长

3.重庆市职业教育学会第二届学术委员会委员

二、学习工作经历

1.1981.09-1985.06四川师范大学中文系汉语言文学专业学习

2.2000.09-2004.06西南师范大学文学院学科教学（语文）专业学习

3.1985.07-1998.08重庆涪陵教育学院中文系工作

4.1998.09-2003.10重庆教育学院中文系工作

5.2003.11-2010.01重庆教育学院教务处工作

6. 2010.2-重庆第二师范学院文学与传媒系工作

7.2013.01-2014.01美国南卡罗莱那大学访问学者

三、主讲课程

1.古代文学

2.古代诗歌欣赏与朗诵

3.普通话与朗诵艺术

四、论文及著作

（一）著作、教材类

1.《黄庭坚诗论》巴蜀书社2013年3月（独著）

2.《中国古代诗歌论稿》中国文史出版社2004年出版（独著）

3.《古代诗歌欣赏与朗诵》重庆出版社2011年出版（主编）

4.《普通话与朗诵艺术》重庆出版社2011年出版（主编）

（二）论文类

1.《论黄庭坚诗的艺术渊源》，《天府新论》1999年第5期

2.《极风雅之变尽比兴之体——评黄庭坚诗歌的理论与创作》，《社会科学研究》1999年第4期

3.《评“诗无达估”说》，《贵州社会科学》2000年第1期

4.《黄庭坚词编年考》，《天府新论》2000年第5期

5.《隐没的文学主题——论诗经郑风“女惑男”之诗》，《重庆教育学院》2000年第3期

6.《周邦彦词主旨分析》，《重庆教育学院》2000年第3期

7.《苏轼与经学》，《河南南阳学报》2003年第2期

8.《苏轼艳词三首辨正》，《文学遗产》2004年第6期

9.《论任渊及其《山谷诗集注》》，《文学遗产》2005年第4期

10.《学科命运的关注历史的反思——评修订本〈中国词学史〉》，《社会科学研究》，2003年第4期

11.《论黄庭坚诗的艺术特征》，《西南师范大学学报》2005年第4期

12.《黄庭坚诗歌分期评议》，《社会科学研究》2005年第4期

13.《古代诗歌比兴传统的建立及对诗歌的影响》，《西南民族学院学报》2005年第5期

14.《论史容与史季温及其山谷诗集注》，《重庆教育学院学报》2008，21（5）

15.《高职教育高素质技能型人才培养模式研究与实践》，《长江师范学院学报》2008年4期

16.《山谷诗集蜀中三家注事迹考证》，《蜀学》第二辑

17.《柳永词律斟议》，《重庆教育学院学报》2003年5期（第一作者）

18.《古代诗歌启蒙教育与语文学科的性质》，《涪陵师范学院学报》2005年第4期

19.《论古代诗歌启蒙教育的方式》，《重庆教育学院》2004年6期

20.《从杜甫到黄庭坚诗歌的创新求变》，《重庆教育学院学报》2005年4期

21.《高职教育高素质技能型人才培养模式研究与实践》，《长江师范学院学报》2008年第4期

22《国学运动的历史与理论的探讨》，《西华大学学报》2010年第3期

23.《论国民政府抗战时期的学术建国与国学运动的兴盛》，《重庆师范大学学报》2010年第5期

24.《职前职后一体化小学语文教师培养的模式与实践》，《继续教育研究》2011年第6期

25.《语文教育专业课程项目化探索》，《教育与职业》2011年6月

25《古代诗歌启蒙教育的工具性特征》，《重庆第二师范学院》2011年第1期

26.论《陆游蜀中诗》《文史杂志》2011年第4期

27.《小议黄庭坚诗之美》，《光明日报》2014年8月12日

28.《李安电影的诗学特征》，《中华文化论坛》2016年1月

五、质量工程（教改项目、精品课程、教学团队）

（一）教改项目

1.项目名称：基于供给侧结构改革背景下的文化传媒类专业CEA人才培养模式研究与实践

项目来源：2016年获得重庆第二师范学院高等教育教学改革研究重大项目

2.项目名称：广告设计与制作专业生产性实训基地与工学交替机制建设的研究与实践：

项目来源：2009-2012获市级高等教育教学改革研究重大项目；

项目编号：09-1-021

3.项目名称：面向农村小学重构语文教育专业岗位能力课程体系；

项目来源：2011-2014获市级高等教育教学改革研究重大项目；

项目编号:渝教高〔2011〕35号

（二）教学团队

市级教学团队简介：文学教学团队，建设期2011-2015年；主持人：张承凤教授；项目编号：渝教高〔2011〕35号。该团队以文学、文艺学为主，由10名教师组成，年龄、职称、学缘结构合理；在科研项目申报、教育教学改革等方面伟汉语言文学专业建设提供了有力的支持；师资队伍建设方面发挥了重要作用，张承凤教授到美国南卡罗莱纳大学做访问学者，并获得重庆市教学名师奖励，1名教师晋升教授，4名教师晋升副教授。

（三）精品课程

2010-2014：古代诗歌欣赏与朗诵，市级精品课程；负责人：张承凤；

课程简介：《古代诗歌欣赏与朗诵》课程是汉语言文学、语文教育师范专业核心能力课程之一，是一门理论性和实践性相结合的课程。适用于汉语言文学、语文教育、初等教育专业，也可作为大学生人文素质教育课程教材，以及基础教育阶段语文教师的参考书。

六、科研项目

（一）科研项目

1.项目名称：黄庭坚诗歌研究（2003-2005年）

项目来源：重庆市教委

项目编号：jwsk165

2.项目名称：抗战时期重庆国学研究（2009-2012）；

项目来源：重庆市社科联

项目编号：2009YY14

3.项目名称：中国古典功能诗学研究（2010-2013）；

项目来源：重庆市教委与市人事局；

项目编号：渝教人〔2010〕72号

4.项目名称：小学演讲教材研究与开发（2015-）

项目来源：重庆市教委

项目编号：渝教人〔2015〕32号

（二）科研创新团队

科研创新团队简介：诗学团队是2010年获得重庆第二师范学院立项，项目编号；院行办〔2010〕261号。该团队由12名专职教师和5名兼职研究人员组成。团队成员老中青结合，以高级职称为主。研究领域：古代诗歌研究、现当代诗歌研究、诗歌理论研究、诗歌教育研究、国学吟诵研究。团队共立项市级研究项目8项，发表论文80余篇，其中权威核心期刊3篇，出版专著《古代诗歌论稿》、《黄庭坚诗论》邓，编写教材5部。

七、获奖情况

1. 2015年获得重庆市教学名师奖

2. 2008年6月被评为重庆市市高校中青年骨干教师称号

3. 2011年4月被评为重庆教育学院“2010年度课堂教学质量一等奖”

4. 2012年9月被评为重庆第二师范学院2012年度优秀教师称号

5. 2013年7月教学成果“面向农村培养高素质语文教师的探索与实践”获得重庆市级高等教育教学成果奖二等奖（排名第一完成人）。