中共重庆第二师范学院委员会

重 庆 第 二 师 范 学 院

学习宣传贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》工作方案

为切实推动《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》）在我校的学习宣传贯彻落实，在全校师生中扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，营造浓厚的教育氛围，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部及市委教育工委要求，结合学校实际，制定本方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕中国特色社会主义伟大实践、“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦，深刻认识中国共产党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践是爱国主义的伟大实践。以立为本、重在建设，完善立德树人体制机制，着力通过颂扬先进形象、打造有效载体、营造浓厚氛围、激发爱国情感、利用重要仪式、激励使命担当等途径砥砺爱国奋进，教育引导全校师生从感性到理性、从自在到自为，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全校师生的坚定信念、精神力量和自觉行动，凝聚奋进新时代、实现民族复兴的磅礴伟力。

——坚持长短衔接，将传承民族精神与弘扬时代精神相结合。引导师生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，大力开展党史、新中国史、改革开放史教育，将培养师生制度自信作为重要一环，不断增强“四个自信”。

——坚持由浅入深，将激发爱国之情与投身报国之行相结合。广泛开展理想信念教育，注重激发师生爱国情感，使爱国主义成为每个人心中的坚定信念和精神力量，把实现个人理想融入实现中国梦的伟大梦想之中，把爱国之情转化为报国之行。

——坚持内外联动，将挖掘校内资源与运用社会资源相结合。着力挖掘校园文化各类载体中蕴含的爱国主义教育元素和承载的丰厚道德资源，在爱校荣校教育中厚植师生家国情怀，积极协调利用好各类校外爱国主义教育资源。

——坚持远近贯通，将久久为功与重点推进相结合。遵循教育教学规律和学生成长发展规律，坚持贯穿结合融入，作为思政课程、课程思政和大学生日常思想教育的重点内容，久久为功、绵绵用力。

二、建立爱国主义教育工作体系

（一）在明理上下功夫，准确把握新时代爱国主义精神的丰富内涵

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。要深刻认识爱国主义精神实质和丰富内涵，切实加强理论研究与科学阐释，有效融入思政课程、课程思政和大学生日常思想教育，贯穿于学校教育教学全过程，成为全体师生的思想共识和自觉行动。

1. “立心铸魂”行动：加强爱国主义理论研究阐释。组织相关力量，对《纲要》精神进行结合学校实际的应用型研究阐释，传承和弘扬中华民族爱国传统，构建符合我校实际的爱国主义教育目标体系、方法体系、内容体系、制度体系。将爱国主义教育、公民道德教育等选题方向作为学校中特理论研究、党建与思政专项研究及其他人文社科课题研究的重点内容，力争形成一批有分量和应用价值的研究成果。（负责单位：党委宣传部、马克思主义学院、党委学工部、社科处）

2. “笃志润德”行动：推动爱国主义教育进课堂、进教材。将《纲要》纳入党委理论学习中心组学习、教职工政治学习、“形势与政策”课等学习教育中，加大学习宣传，提升师生思想认识。将弘扬爱国主义精神、加强道德养成作为思政课重要内容，以爱国主义故事、先进典型事迹等鲜活素材充实思政课案例库。围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等重点，充分挖掘各门课程所蕴含的爱国主义教育元素和所承载的爱国主义教育功能，增强知识传授的道德教化功能，切实推进课程思政取得明显成效。大力推广和规范使用国家通用语言文字。（负责单位：党委宣传部、马克思主义学院、教务处、各二级学院和校语委）

（二）在共情上下功夫，涵育爱党爱国爱社会主义的真挚情感

爱国是人世间最深层、最持久的情感。要增强主体体验，加大情感共鸣，强化师生对中国特色社会主义道路的思想认同、情感认同、理论认同，涵养积极进取、开放包容、理性平和的心态。

3. “青春告白”行动：全方位、立体式激发爱国主义情感。长效化开展“青春告白祖国”“歌唱祖国”等爱国主义教育活动，并作为校园文化活动的重要内容，引导师生结合理论学习体悟和社会实践体验，生动真挚表达爱国主义热情。把爱国主义内容融入党支部“三会一课”和主题党日团日、班会等教育活动中，作为校院两级党团校和学生党员服务站理论宣讲、实践活动的重要内容。积极鼓励师生创作体现爱国主义内涵、适合网络传播的音频、短视频、网络文章、网络游戏、微电影等，运用微博微信、社交媒体、视频网站、手机客户端等传播平台，大力开展爱国主义教育网络传播活动。（负责单位：党委组织部、党委宣传部、党委教师工作部、党委学工部、校团委、校工会及各二级学院）

4. “共情共鸣”行动：多层次、全维度培育爱国主义情怀。积极邀请国家功勋模范和先进典型人物来校作报告交流，大力宣传他们的先进事迹，并进一步结合课堂教学、校园文化、社会实践、网络文化等载体形成工作常态化。深入开展祖国统一教育，加强宪法和基本法教育，积极开展港澳台学生语言文化交流活动，引导师生为坚持“一国两制”和推进祖国统一而共同奋斗。以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强民族团结进步教育，加大在优秀少数民族学生中发展党员力度，引导各族学生牢固树立“五个认同”“三个离不开”思想。大力挖掘和宣传师生中的先进典型人物，推动形成爱国敬业、积极向上的浓厚校园氛围。（负责单位：党委组织部、党委宣传部、党委教师工作部、党委学工部、港澳台事务办公室及各二级学院）

（三）在弘文上下功夫，加强爱国主义教育的氛围营造和文化浸润

爱国主义是中国民族精神的核心，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。要坚持以文化人、以文育人，传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，充分发挥各类校园资源的育人功能，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

5. “固本培元”行动：挖掘和运用校园文化爱国主义教育功能。巩固和深化文明校园建设成果，挖掘校史校风校训校歌的爱国主义教育功能。大力加强仪式文化教育，面向师生广泛宣传国旗升挂、国徽佩戴、国歌奏唱礼仪，认真组织升国旗仪式、入党仪式等，强化国家意识和集体观念。用好校园“网微报台屏窗”等媒体，加强爱国主义宣传教育，加强网络舆论引导，引导学生明辨是非、分清善恶，自觉抵制损害国家荣誉的错误言行。（负责单位：党委宣传部、党委学工部、校团委、校史馆及各二级学院）

6. “同频共振”行动：构建爱国主义文化育人共同体。深入实施“中华经典诵读工程”“中华传统节日振兴工程”“中华魂读书活动”，积极支持师生参与“中国诗词大会”“中华经典诵写讲大赛”“礼敬中华优秀传统文化”等活动。在重大纪念日、重大历史事件日，加强校园氛围布置和相应宣传教育，充分利用重庆市丰富的爱国主义教育资源，积极组织师生开展公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等纪念活动，增强师生教育体验，培育爱国热情。依托自然人文景观和重大工程开展教育，将爱国主义有机嵌入大学生社会实践、师范生教育实习、非师范生专业实践等活动之中，引导师生投身美丽中国建设。（负责单位：党委宣传部、党委教师工作部、党委学工部、校团委、校工会及各二级学院）

（四）在力行上下功夫，推动爱国精神转化为强国报国的自觉行动

爱国要体现在行动上，要引导师生把自己的理想同祖国的理想、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。搭建实践平台，开展调研考察和咨询服务，引导师生将个人的“小我”融入到祖国的“大我”、人民的“大我”之中。

7. “激情追梦”行动：促进爱国行为养成。加强校企战略合作、产教融合，通过设立实习实训基地、校外辅导员工作室等方式，充分利用国企资源，开展教学实习、技能实训、岗位体验、就业实践等。建设爱国主义实践育人基地，制定完善实践育人指导教师激励机制。深入推进学雷锋志愿服务，强化劳动精神、劳动观念教育。组织师生围绕“一带一路”“脱贫攻坚”等国家重大发展战略开展社会实践，在实践中坚定报国志向、锻炼本领能力。（负责单位：对外合作处、教务处、学生处、校团委及各二级学院）

三、组织保障

（一）强化组织领导。学校党委行政要负起政治责任和领导责任，党委书记、校长是第一责任人，要把爱国主义教育摆上重要日程，纳入意识形态工作责任制，健全工作机制，抓好各项任务落实。各二级单位要把爱国主义教育作为“十大育人”的重点内容，全面纳入教育教学、人才培养、校园文化建设等各项工作中，落实到全员全过程全方位育人工作中。把爱国主义教育与落实立德树人根本任务，融入到人才培养方案中，作为思想政治工作体系的主体教育内容。注重发挥党员教师的作用，动员他们以身作则、率先垂范，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者。

（二）提高队伍能力。全校思政课教师、政治辅导员队伍、党务工作者等是爱国主义教育实施的骨干队伍，每一名教职工都是爱国主义教育的实施者。要针对以上不同群体开展爱国主义教育实施能力培训，不断提升队伍的整体素质和工作能力。积极组织相关队伍围绕破解爱国主义教育重点难点问题的路径和方法等重大理论和现实问题开展调查研究，创新工作方式方法，注重建立长效机制，把教育活动融入日常、抓在经常、落在平常。

（三）加强宣传推广。各二级单位都要注重积极深入挖掘报道爱国主义先进典型和优秀事迹，广泛宣传推广校园内外深入开展爱国主义教育的好经验、好做法、好成果。加强对道德领域热点问题的引导，着力增强师生的法治意识、公共意识、规则意识、责任意识，持续生动形象做好宣传。要注重发挥好校园“网微报台屏窗”各类媒体平台的作用，加大对爱国主义的宣传教育，进一步引导师生热爱国家、歌颂祖国，为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。

（四）完善评价机制。进一步优化机制，将爱国主义教育实施情况纳入党建工作考核、大学生思想政治工作考核，作为意识形态和师德师风建设的重要内容，进一步推进完善科学评价和政策保障，形成科学合理的评价激励体系，把爱国主义教育成效作为开展相关评估评价、评审评比的政治标准和重要指标，推动任务落地落实。