2018年5月20日， “我是幼儿园教师：我愿！我会！我能！”系列活动在我校学前教育学院顺利举办。通过各种课程展示活动，让家长参与到孩子的世界，了解孩子的习惯和多数幼儿教师的教育方式。同时，最大程度地让家长和老师进行沟通：我们是新型的幼儿教师，我们懂得科学教育孩子的方式，我们爱孩子，我们把自己所拥有的专业技能置于其中，让孩子收获更多，让家长更加信任我们幼儿教师。同时，这次活动也展示了我们学前院学生的专业知识水平，向社会展示我们学前教育专业学生风采。
本次活动共有以下板块，跟随小编脚步一起去瞧一瞧吧！
板块一：我能——在“玩”中学习。通过蒙台梭利教学法，利用各种各样的教玩具，吸引孩子的注意力。我们选择了10组具有代表性的蒙氏教具，如：粉红塔、彩色圆柱体、长棒、数字与筹码等。以视觉上的冲击，锻炼孩子各种感观，小肌肉的协调发展、触觉差异的认识、立体空间的感受、刺激感官对于各种形容词与认知的差异，培养孩子独立、自主、有责任心、懂得关怀别人、让孩子得到最好的发展。家长带着孩子一起玩，在玩的过程中培养认知能力，是一种很好的教育方式。
板块二：我会——设计并制作玩具。冒着暴雨出发，迎着艳阳归来，天气都被我们5.20活动的热情所感染，突然放晴，小朋友和家长一起投入玩教具制作之旅，把矿泉水瓶、纸杯、吸管等常见材料改造为一件件好玩有价值的玩具，下蛋的母鸡、营救小鸡、运蛋回家、吸管迷宫、吸管吹画……，边做边玩，不亦乐乎。
板块三：我会——协调身体。在肢体训练室中，孩子在老师与家长保护下亲身体验各种游戏设备，锻炼孩子的平衡力。所有项目均有足够的安全保护。比如孩子在玩滑滑板时，老师会在后面蹲着，接住孩子，家长也会一直守护。
板块四：我会——唱歌跳舞做游戏。这是奥尔夫音乐教育方式，家长和老师一起陪着孩子蹦蹦跳跳，引导孩子跟着音乐节拍做动作，“我们一起拍拍手 跺跺脚 摇摇头 走 我们一起做 用玩具吸引孩子的目光 热身 玩玩具 跳动 ”让孩子在律动中感受快乐。
板块五：我会——印刷。从白纸印刷到树枝画，手指画，再到滚画。孩子可以自己选择颜色，在印制的时候同时需要力量，所以家长在旁边给予孩子一定的协助。在亲子合作中完成完美印刷。
板块六：我会——争做芭蕾小天使。我们为孩子准备了洁白无暇的天使翅膀，童舞社的大朋友带领小朋友们伸出双手，一起走进芭蕾。培养曼妙的舞姿，优雅的身段，无不彰显出学前学子多才多艺。
板块七：手工作品展示活动。在三教门口的空地和教室里，我们展示了历届学子优秀的美术以及手工作品，教具的展览，看着琳琅满目的优秀作品，家长们不禁对学前学子赞不绝口，纷纷竖起大拇指。
期间，小编对杨兴国老师进行了采访，他表示：此类亲子活动不仅能增进亲子关系，而且是展示咱们学前院学生风采的好机会，志愿者也要在此次活动中，以充分饱满的热情去吸引孩子参与活动，引导孩子，毕竟适应的过程对于孩子来说是特别重要的。
蒙氏工作坊汪娟老师也谈到：此次活动是应教育部要求，而之所以选择5.20这个特殊的日子，是因为我们倡导用爱去教养孩子，我们展示科学的技能，以及各种课程的展示，宣扬我们的专业水平，以及对于孩子的重视。我们用这种方式去培养孩子各个方面的能力，培养他们独立的品格，以及对未来社会的适应能力。同时服务于家长，为家长解答疑惑，秉承一切为了孩子的宗旨。
纽约州立大学新帕尔兹分校Terry教授参观后发表看法：首先我们要坚持这一个活动，因为这不仅仅是教育展示，更是加深了幼儿，幼儿家长，以及老师之间的联系。其次，活动中我们应该观察孩子的行为，尊重孩子。
活动接近尾声，志愿者谭祥菊同学说道：通过今天的活动，我学到了平常在课堂上学不到的知识，我在各种各样的游戏活动中了解儿童、走进儿童，丰富了我的专业知识技能，更加坚定了我成为一名优秀幼儿教师的信念。
活动结语：今天的活动，只是学前宣传月系列活动的一部分，5月27日，还有“我愿～寻找最美幼儿教师”摄影大赛暨展览和“我会～幼儿教师专业作品展览活动” 与您见面，我们希望通过这样的活动让更多的孩子发展的更好，让学前教育发展的更好，一起期待学前美好未来。
