第一阶段，教学运行科宋永磊主讲了以“五有”为主题的第三次教务讲堂。他从有分工、有目标、有成果、有计划、有分享五个方面阐述了运行科的岗位职责、主要工作内容及工作目标，希望通过全体教务处教职工的共同努力达到高效、规范、有序、人性的教学运行管理目标。  

谢峰、曹树国对第一阶段的培训交流进行了点评。他们谈到，教务讲堂主讲人要把学习报告和工作报告区分开来，在主讲中要注重结合岗位又要跳出岗位，从点切入、促进面上工作的提升，坚持小切口、大促进，真正把教务讲堂打造成学习、培训、交流的有效平台。  

第二阶段，各个科室汇报了上一周的工作进展及本周重点工作，反思总结了工作中存在的问题。吴海霞对第二阶段的会议进行了总结，她谈到，教务处的工作既有宏观，也有微观，涉及到师生的切身利益，教务处的工作人员要提高政治站位，知敬畏、守规矩，严谨对待工作，严格要求自己，在工作中多考虑师生发展，少计较个人得失，只有这样，才能够挺起腰杆开展工作，才能够把工作真正做好。