如何提高课堂教学质量,最为关键的是教师要认真上好每一堂课,提升课堂教学质量是每个老师立足课堂的根本,为此,经济与工商管理系坚持在每学期开学之初,组织教师开展说课教研活动。经管系以教学为中心,通过积极开展教学改革和教研活动来促教学质量的提高,促进专业建设发展。3月13日下午,经管系的物流管理、商务管理、财务金融教学教研室分别在3404、3405、3406教室举行说课活动,系创新创业中心全体成员在3407教室对如何激励大学生开展创新创业活动及学期实践活动计划进行了认真讨论。
开展说课活动有利于调动教师学习教育理论,钻研课堂教学和投身教学改革实践的积极性,老师通过对一门课程说教材、说学情、说教学设计、说教学改革、说学法、说教学反思,然后与教研室的教师进行讨论和交流,集思广益,实现相互促进,共同提高的目的。经管系将开展说课活动作为检查老师备课情况及促进教师提高自身素质的有效途径之一。
在说课活动中,反映出经管系老师们在教学工作中如何围绕学院转型所作的一些思考:一是在课堂教学思维上的转型:由传统的“先教后学”的过程思维教学转为“先学后导”的过程思维,如物流专业类的理论课程“课前案例法”及电子商务类理论课程“课前资讯法”;二是在教师指导策略上的转型 :由教师的“主动型”走向学生“驱动型”,创设情境,呈现目标,任务驱动。如《财务报告分析》、《财务会计》、《手工会计》等课程;三是在教学艺术策略上的转型:教师指导学生明确小组成员的责任分工,明确个人的责任。如《物流技术与装备》、《仓储与配送管理》、《市场营销》、《营销策划》、《组织行为学》等课程;四是在教学场景上的转型:由模拟环境转为真实环境进行教学,融入企业真实项目进行教学。如《网店运营》、《网店管理》、《图形图像处理》、《网络营销》等课程。
经管系自成立创新创业中心以来,也在“教、学、做”及“产、学、研”上下真功夫,以专业技能大赛、“青春派”平台及九樱校企合作实践平台为载体,积极开展学生创新创业活动,促进教学综合转型努力构建应用型人才培养模式。
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