第一节课

第二节课

第三节课

第四节课

第五

节课

第六节课

教学目标达成度

教师让学生明确各项教学目标

4

学生很清楚每个活动的

目标要求

4

教学效果能体现各项目标达成

7

教学内容难易度

教学内容安排与目标要求一致

6

内容要求难度适中

4

语言输入输出比例恰当（针对语文学科）

5

教学策略有效度

教学方法适当有效

4

采用方工能鼓励学生自主、参与、体验、合作

3

多媒体技术运用适时高效

2

学法指导恰到好处

2

策略组合有利于训练培养

言语能力

4

教学过程优化度

活动紧扣目标，立足于

培养能力

5

活动能在真实语境中进行，有信息沟

5

活动体现学生为本，利于交往、互动

5

活动间能自然过渡，层次分明

5

活动有利综合语运用能力形成

5

教师操作管理技能到位有效

2

评价功能发挥度

能结合教学进程进行评价活动

4

能利用反馈信息即时调整教学

3

评价意见使学生受到鼓舞和激励

3

教学效果认可度

教学目标能按预设程度完成

10

学生兴趣浓厚，精神饱满，有成功体验

10

总分：