【合格评估攻坚时】迎评工作大家谈

编者按:今年11月,学校将接受教育部对我校的本科教学工作合格评估。这次评估既是对学校人才培养工作的一次全面、综合的检验和考核,也是更好地促进学校事业健康发展的大好机遇。围绕迎评工作应该怎么看又该怎么办,干部师生纷纷谈出了自己的想法。

 

以评估为契机,提高办学水平和人才培养质量

教务处处长  吴海霞

教育部本科教学工作合格评估,是对我校办学水平的大检阅,对我校教学质量的大考验,也是促进我校全面发展的大机遇。

学校改制本科以来,把握住了转型发展的重大机遇,实现了办学层次由成人本科向普通本科的转变,形成了学科专业集群化发展,师范与非师范融通的建设格局。当前,学校以“服务0-12岁儿童成长”为特色,以实现“内涵式”发展为导向,改革创新、锐意进取,显示出勃勃生机。今年11月,我校将迎来教育部本科教学工作合格评估,这次评估是促进学校更加全面、客观地审视在办学理念、学科专业建设、人才培养模式、科学研究、师资队伍建设、管理方式等各方面的现状,找出在本科教育方面存在的问题的重大契机,是对学校发展现状的有效评价,有利于学校在夯实特色发展的基础上,逐步改进自身的短板和不足,提高办学水平和人才培养质量,为学校持续健康发展积累经验。这也正是本科教学工作合格评估“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”原则的重要体现。

 

准确把握评估要义  全力搞好建设整改

发展规划处、质量评价处处长   曹问

2018年11月25—30日,学校将迎来教育部对我校的本科教学工作合格评估,这是我校自改制以来接受的第一场“国家级考试”。评估结果直接关系到学校事业能否健康可持续发展,也关系到全校师生的发展和成长。

教育部开展评估的目的,集中体现在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。通过评估,促使学校加强基本建设、规范教学管理、提升培养质量、增强发展实力。评估专家组将通过阅读报告、分析数据、查看材料、随堂听课、现场考察、访谈师生等形式,全面了解学校的本科教学工作现状。

合格评估是我们必须面对的“硬仗”,而建设整改则是决定此仗胜负的关键!目前,距离专家进校考察评估仅余7个月时间。为此,更需要我们全校上下高度重视、团结一心,以时不我待的紧迫感加紧工作。做到对合格评估认识到位,对标准要求理解到位,对工作现状把握到位,对建设整改执行到位。以主人翁的精神状态投入到合格评估建设,积极为我们共同 “家园”的建设发展贡献力量。

 

  迎接合格评估应做到“夯基础、抓提升”

教师教育学院院长 江净帆

本科教学工作合格评估有“三个基本”的定位,即要求“教学条件基本达标、教学管理基本规范、教学质量基本保证”;也有“一个引导”的目的,即引导学校构建并逐步完善内部质量保障体系,形成不断提高教学质量的长效机制。教学管理、教学质量的很多工作需要二级学院具体实施,因此合格评估是对二级学院的工作检验,也是对二级学院厘清管理思路、提升教学质量的发展促进。二级学院应坚持以评促建、评建结合,以合格评估为契机做到“夯基础、抓提升”。

“夯基础”是就教学管理而言,学院应通过评估建立起更为规范有序、科学严谨的运行机制,从课堂常规到期末阅卷健全相应的监控制度体系;梳理人才培养方案、教学大纲的过程,不应是一个做材料的过程,而是一个“想明白”“做明白”的过程;梳理论文、试卷基本规范的过程,也不应是一个简单的复核过程,而是一个养成责任心与严谨作风的过程。“抓提升”是就教学质量而言,教学质量不是一个抽象的概念,实践者只有从专业理念、课程建设、教学改革到学生创新能力、专业技能、报到率、就业率等各个方面建立起清晰、可观测性的指标,才能真正将教学质量抓到实处;同时,合格评估对教学质量的要求是“基本保证”,但这并不意味着实践者可以降低自我要求,质量是个相对概念,只有更高的标准才能保障真正的质量,如果仅仅以“基本”自我定位,就可能让我们失去抓实和提升教学质量的动力。

 

以“三定”促“三会”,确保合格评估顺利通过

学前教育学院党总支书记 夏泽胜

合格评估事关发展大计。学前教育学院党总支将一如既往着力抓好干部队伍“三定”工作,切实促进教师队伍“三会”发展。一是坚定理想信念,做到政治立场对标看齐,根本任务育人为本,促进教师队伍会给学生传新时代和社会主义核心价值观之道;二是笃定办学理念,做到立足于服务儿童成长,倾情于培养实用人才,促进教师队伍会给学生授乐学会爱和能保善教之业;三是稳定党政团队,做到关键时期情绪不波动,重大事项责任共担当,促进教师队伍会给学生解干事创业和成就自我之惑。只要干部与师生齐心合力,思想与行动密切一致,合格评估定能攻坚克难、顺利达标。

 

以评估为契机,乘势而为,推动学院长远发展

生物与化学工程学院党总支书记、院长 周之良

本科合格评估对于二级学院而言,在教学与管理的规范性、科学性等基础性工作方面的促进作用不言而喻,对学科建设、专业设置、教学质量和科学研究也都起着极大的推动作用。虽然迎接本科合格评估的过程是非常艰辛的,但它实际上却是一次有力促进我们办学条件改善、人才培养质量提高、办学综合实力提升的重要契机。

因此,我们一定要怀揣必胜的信心,拿出高昂的激情和坚定的决心,以本科教学工作合格评估为难得的重要机遇,强力推动学院的教学、科研和管理工作。要着眼学院的长远发展,以评估指标为指南,真抓实做,自我完善,把握内涵要求,扎实进行自评整改,评建结合,全力、全员、全面地做好迎评工作。

 

 

立足本职提高教育教学质量,以实际行动参与迎评工作

经济与工商管理学院副教授  邓正华

普通高等学校本科教学工作合格评估是教育部推进高等教育质量保障体系建设,全面提高本科教学水平和人才培养质量的重要举措。今年11月,我校将迎来本科教学工作合格评估,这是对我们的一次大检阅,能否顺利通过将直接关系到学校的生存和发展,同时也关系到每一位师生员工的切身利益。我们既是评估工作的参与者,也是评估工作最直接和最大的受益者。作为一名专任老师,我将在思想上高度重视,将迎评促建作为自己工作的重中之重,并以此次评估为契机,不断总结教育教学规律,扎实推进教育教学改革,切实提高教育教学质量。虽然个人力量有限,但我相信,只要全校师生团结一心、全力以赴,形成人人关心评估、人人参与评估、人人为评估做贡献的良好氛围,每个人都做好自己的本职工作,以学生成长成才为本、以学校事业发展为重,我们一定能够决胜本科教学工作合格评估。

 

积极参与迎评工作 展现二师学子风采

外国语言文学学院2016级英语专业学生 赵敏岚

从2017年下半年开始,我们就不断从各种渠道了解到学校即将迎接本科教学工作合格评估。2018年上半年,辅导员在集中教育的时候也多次向同学们讲解评估知识,帮助同学们了解评估工作。

通过了解,我认为本科教学工作合格评估不应该单单是学校的事情,更应该是我们每一位二师学子都积极参与进来的一件事情,因为这次评估一定会促使学校加大投入,加强建设,提升办学水平,最大的受益者一定是我们学生,所以我们更应该为这次评估贡献自己的力量。首先,要严于律己,严格遵守学校规章制度,按照学校提出的“五不五抓五进”要求,认真学习,自律才能自由;其次,要加强与老师的沟通和交流,师生共同努力提高课堂教学质量;最后,要对学校有高度的认同感,对校史有清楚的了解,知道学校办学的指导思想、目标定位以及办学特色和工作亮点,要有“校兴我荣,校衰我耻”的主人翁意识和责任感。希望每一位同学都能积极参与迎评工作,展现出我们二师学子的风采。


更新时间:2018-05-03 18:13
供稿单位:党委宣传部
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