为认真做好合格评估建设整改质量管理方面的工作，全面了解各学院一线教师、教学管理人员对学校教学质量监测与评价工作的建议意见，改进和完善质量监测与评价工作。3月5日—14日，质量监测与评价中心相关同志到学校11个二级学院开展了工作调研。各学院的党政班子成员、系（教研室）主任以及督导教师、专任教师、辅导员代表参加。
座谈会上，质评中心主任曹问首先介绍了调研工作的目的，就《课堂教学质量评价实施办法》等文件作了简要说明，并强调“质量评价的目的是促使改进工作，提升质量，帮助师生发展”。各学院的相关负责人也介绍了本学院在质量监测与评价方面的作法、体会与建议。与会同志还分别就如何提升质量评价体系构成的科学性、学生参与评教的积极性和有效性、二级学院评教（含同行评教、管理人员评教、督导评教）的合理性和规范性、有效推行过程性评教和分类评教，如何合理使用评教结果等问题进行了充分讨论，并就共同关注的问题基本达成共识。
质评中心梳理、形成了调研报告，并将向学校提出相关建议。在随后的工作中将继续完善质量监测与评价体系，加强质量工作平台建设，推动质量信息及时反馈、改进，促使教学质量持续提升。
